早恋是指未成年男女过早建立恋爱关系。生活木能自立，而又比法定结婚年龄小许多的青少年过早恋爱的行为。这是一个尚有争议的概念。中国大多数教育工作者认为，中小学生中出现恋爱是不符合其年龄特征的过早行为，应该加以制止。 早恋行为的特点可概括为：渴望性、单纯性、差异性和不稳定性四个方面。由于青少年常常盲目地模仿成人的恋爱，而不能分清友谊与爱情的本质区别，所以，大多数中学生认为“早恋无害”，只是寄托一种感情
心理学研究发现，早恋的孩子中大多缺乏家庭的关爱，比如来自单亲家庭，或者父母关系不和睦，父母不能给孩子足够的关注等，如果给孩子一个温馨幸福的家庭成长环境，可以在很大程度上避免孩子早恋。 这是为什么呢？原来，孩子早恋是有象征意义的，早恋意味着过早的成熟和走进社会，意味着在家庭以外寻找在家庭中满足不了的心理需求。如果孩子有一个温馨的家，有足够关爱自己的爸爸妈妈，那孩子躲在安乐窝里享受还来不及，就不太容
爱，是一个神圣的话题。而对于早恋，家长们却无论如何也不想让孩子去尝试。他们不安地观察着、揣测着，唯恐孩子不小心摘到那枚青涩的果子。 早恋的迹象 ●特别注意外在形象。女孩爱打扮，很在意自己的发型、服饰;男孩突然爱整洁，注意修饰自己。 ●生活规律发生变化。例如，学习成绩突然下降，对很多事情心不在焉，纪律松散，不愿呆在家中，频繁打电话或长时间挂在QQ上等等。回家比较晚，对零用钱的需求比较高。 ●情绪突然变化
中学生懵懂的，是“堵”还是“疏”，怎样“堵”又如何“疏”？昨下午，部分学生、家长、老师和专家们聚集在重庆市18中十楼会议室，参加由本报组织的“关爱孩子”专题座谈会。 “我们不应该诋毁感情本身。”专家这样说。但在家长看来，中学生的就像是“毒药”。而学生们则说：“来得快去得也快，只要好好沟通，影响就不大”。 与会者对进行了热烈讨论，最后一起草拟出18条建议，供全市的学生、家长和老师参考。 家长说让我们很
“喂，是热线吗？我想知道我是不是怀孕了。”深夜，一个低得几乎听不清的声音从电话那端传来。成都市妇幼保健院负责接听热线的咨询医师李映明说，每次接到这样的电话，她都能想见得到一颗孤独无助的心正在承受着怎样的压力。虽然目前中小学生因学习压力、教育方法不当、家庭失和缺乏关爱等造成的问题也不容忽视，但因出现的青少年健康问题尤其突出。在10月10日――世界精神卫生日这天，李映明医师表示，希望更多的人关注未成年
面对的孩子，家长最怕的就是孩子掉进情感的旋涡。因为家长有一套理论：孩子对异性发生兴趣，就一定要影响学习，甚至影响前程。所以，一旦发现孩子有什么情感方面的蛛丝马迹，不是搞侦察追究，就是围追堵截，采取各种手段防患于未然。对于的男孩子长胡子、变声了，女孩子来、发育了等现象，所有的家长都极其平静，将其视为生命成长的一种自然。但的孩子对异性有好感，喜欢跟异性交往了，家长就立刻感到紧张焦虑，甚至惶恐不安。
专家：别扣的帽子，校园集体舞就是这样被扼杀的 “妈妈，我‘吃醋’了。”——听到7岁的女儿青青说出这样的话，妈妈虞女士大吃一惊。 青青为之吃醋的对象，是她的拉丁舞舞伴、同龄的小男孩彬彬。 “凡是和彬彬一起跳过舞的其他女孩子，我女儿一概不和她们玩。”虞女士在“杭州妈妈QQ群”里发牢骚，“难道女儿跳舞跳出感情问题来了？” “妈妈，我吃醋了” 青青在城西一家艺校学习少儿拉丁舞，已经有两年的舞龄了。 彬彬曾经是青
中学生懵懂的，是“堵”还是“疏”，怎样“堵”又如何“疏”？昨下午，部分学生、家长、老师和专家们聚集在重庆市18中十楼会议室，参加由本报组织的“关爱孩子”专题座谈会。 “我们不应该诋毁感情本身。”专家这样说。但在家长看来，中学生的就像是“毒药”。而学生们则说：“来得快去得也快，只要好好沟通，影响就不大”。 与会者对进行了热烈讨论，最后一起草拟出18条建议，供全市的学生、家长和老师参考。 家长说让我们很紧
中学生懵懂的，是“堵”还是“疏”，怎样“堵”又如何“疏”？昨下午，部分学生、家长、老师和专家们聚集在重庆市18中十楼会议室，参加由本报组织的“关爱孩子”专题座谈会。 “我们不应该诋毁感情本身。”专家这样说。但在家长看来，中学生的就像是“毒药”。而学生们则说：“来得快去得也快，只要好好沟通，影响就不大”。 与会者对进行了热烈讨论，最后一起草拟出18条建议，供全市的学生、家长和老师参考。 家长说让我们很
刘丽是一位长相清秀甜美的女生，在一所很有名的重点高中上高三。当她来到医院咨询时，她的打扮给人留下了很深的印象：留着一头短发，一身男式的休闲运动衫，连衣裤和运动鞋的颜色也是“中性”的，穿着打扮竟看不出一点女孩子的色彩和特点。 刚开始谈话，她就开门见山：“我想咨询专家，想解决困惑了我几年的问题。究竟怎样与异性交往？高中生谈恋爱对学习是有积极的促进、影响作用，还是就像老师、家长说的那样有害无益？有没有
“每当我看到她，总有抑制不住的冲动”，“今天下午我又看到她了，她真漂亮，我真喜欢她”，“她冲我笑了一下，我整天都非常高兴，难道她也喜欢我吗？”看到这一段段日记中的文字，你也许会以为是一个初中或高中男生的日记，记述的感觉，其实，这是一个刚刚高中一年级的女生小悦(化名)的日记。 当小悦的妈妈偶然看到这段文字时，一种难以言表的复杂心情油然而生，难道自己从初中就开始的禁止的教育最终换来的却是女儿把爱转向
爱，是一个神圣的话题。而对于早恋，家长们却无论如何也不想让孩子去尝试。他们不安地观察着、揣测着，唯恐孩子不小心摘到那枚青涩的果子。 对此，西亚蕾莎心理咨询中心的海伦老师指出，家长和老师们还应当分阶段了解孩子们早恋的各个阶段，有针对性地对孩子进行疏通和指导。 朦胧期(9~12岁)：“青春觉醒” 袁女士的儿子今年11岁，几年前与丈夫离婚后，她带着儿子独自生活，因此对孩子特别宠爱。“孩子大了，你要放开一点，以后
青少年早恋是一种社会现象，我曾拜访过心理医生，以求得治愈早恋的万能药，但都不如意，看来只好发扬“自己动手，丰衣足食”的精神了。呵呵！我们先来看看心理学家对早恋的特点的总结：1 对爱情理解的朦胧性：产生的原因是青少年的身心发展尚未成熟，生活阅历少。他们早恋的基础有的仅仅是异性间的相互吸引，这种吸引只是保留在对方好看、顺眼或与自己志趣相投等的基础上 实际上，他们不太懂得爱情的真正含义，并不理解爱情的深
有人说，就像是一朵带刺的玫瑰。有的学生会被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。当学生中间出现这种现象的时候，老师和家长一定不要着急，先要静下心来分析出现这种情况的原因：是由于学习方面的压力，还是缺乏家庭的关爱。了解之后，不妨本着“理解、沟通、疏导”的原则来处理这种问题。首先，我们应当承认是青少年身心发展过程中出现的一种正常现象。这既有生理方面的原因，也是方面的因素。的
中学生中的现象究竟如何?成都石室中学高一(1)班的同学在昨天的课堂上公开了他们调查200名高一至高三同学的结果:200名同学中，约有38%的人承认曾经有过或正在。当被调查者被问到“你认为有哪些行为属于‘中学生与异性交往过密’的范畴”时，大部分学生选择了“牵手”，一部分学生选择了“亲吻”、“拥抱”，还有少部分学生选择了“性行为”。昨日，在该校的一堂“中学生异性交往过密辅导”课上，学生、家长、老师和教科所专家共2
青少年爱慕异性，是极为正常的现象，每个精神发育正常的青少年都会有这种感情的自然流露。与异性的正常交往，是健康发展的需要，对于激发美好生活的追求，鼓舞奋进的理想，具有不可替代的作用。但是，青少年时期谈恋爱，则是需要慎重考虑的大事。 从我国的情况来看，基本上是不赞成恋的，青少年本身来说，正处于学习知识、增长才干，为获得较强生活能力打基础阶段。另外，青少年不稳定，在爱的海洋中颠簸，只能愁大于喜，这等于
自从安上电话之后，初中学生东宝的家里便开始热闹起来了。起初的时候，还是找父母的电话比较多，但是近半年来，东宝的电话开始多起来了。父母细心地观察后发现：虽说同学打进电话大多是谈论学习问题，可一旦遇上女同学来电话，东宝的神情便显得有些激动，他总是跑到自己的房间里单独接听。父母不放心，曾经偷偷地拿起分机听了几次，结果也没发现什么“特殊情况”。东宝和女同学也只是说学习和作业的问题，除此之外，最多是几句
宗春山--北京市青少年法律与咨询服务中心主任关于，我们听说的故事太多太多，而这样的故事却不停地一版再版。这两个孩子又一次向我们发出挑战，还有什么好说的吗？可能我们还没张嘴，孩子们就知道结果了：“‘禁果’不可吃！”他说：偷吃的果子，别有滋味。你说：青苹果不好吃！他说：现在有一种苹果，颜色是青的，果实是成熟的。你给他男女分班，结果男生支着耳朵听楼上女生班的动静，女生也说没有男生的课堂真单调。你说离坏
荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程。不少成绩优秀、出类拔苹者因为，过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心地投人学习。其实，学习犹如逆水行舟，不进则退，一个学生每天同时学几门功课，即使很用功的学生也没有把握一定能取得优异的成绩。倘若谈情说爱，彼此情意绵绵，心辕意马，怎么能将功课学好? 其二是感情冲动，种下苦果 通常，恋爱和性是有着不解之缘的。少男少女堕人爱河以后，成天单独
是或之前的少男少女所产生的过爱的现象，一般发生于20岁之前。这个时期，由于年令局限、涉世不深，缺乏必要的思考能力，而更多的是跟着感觉走。有位作家说过，是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。 处理好自身的问题，可以从如下几个方面入手去处理： 第一，要认识到的危害，用理智战胜感情 最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因