ZerkaT Moreno论心理剧疗法的精髓本文作者ZerkaT Moreno是心理剧疗法创始人Moreno的妻子，国际心理剧研究所的创始人之一。具有国际声望的心理治疗专家，她在这篇文章中详细讨论了心理剧的基本理论、程序、意义等等。作为对于心理剧疗法十分有益。这些内容的一些也可以带到工作、生活、团队建设中去。心理剧的焦点有四个主要阶段：暖身、演出、分享跟审视；及心理剧的五个主要工具，即：舞台或场景、主角或中央角色、团体、辅角
美国团体治疗心理剧协会美国团体治疗心理剧协会是一个为那些想了解该领域最新发展的专家提供信息的组织。该组织是由跨学科的专家所组成的。该组织的目标在于建立团体治疗以及心理剧治疗的专业标准，从而支持对研究、操作、教学、培训等诸多领域的深入探究。该组织负责举办国家和地方性的会议，创办《行为方法国际期刊》（InternationdlJournalofActionMethods）,同时还会向成员提供很多机会。以下是有关该组织的详细信息：美国
心理剧发展简史心理剧历史的发展中，按照Blatner(2000)、Hare(1990)、及Marineau（1989）、及Moreno(1934)所写的《谁能活下来》(Whoshallsurvive?)一书，大体来说将之分为四个阶段：（一）胚胎期（1908-21）；（二）婴儿期（1922-24）；（三）青年期（1925-35）；（四）成年期或称之为发展期（1936迄今）。（一）、胚胎期（1908-21）在J L Moreno四岁半时，父母外出他在家和邻居孩子在家中地下是玩游戏，他选择扮演上帝，因为他
心理剧基本五要素一般而言，心理剧演出必须具备五项基本要素：导演、主角、舞台、辅角与观众1．导演（Director）：心理剧导演即是治疗师。这位治疗师必须具有深厚的心理学及心理剧导演学识。导演在心理剧中，并非如一般电影或戏剧导演那样权威；指示所有演员演出他所想要的效果。相反的，心理剧导演仅是协助主角处理他的问题，是主角想要创造的情境，而非依导演的意愿去创作的。因此，导演必须拥有咨询或治疗师的同理、宽容、深
何谓心理剧作者：梁红雨心理剧是由Moreno（莫雷诺）在1920年创立的一种独特、生动、有力的行动心理治疗模式，来访者将自己的心理问题通过行动表演的方式展示给治疗师，透过暖身、设景、替身、角色扮演、演出、镜观等行动心理咨询方法，以及具治疗性的团体经验与回馈，参与成员能在当下重新体验生命中重要的人与事件对自己的影响，产生新的觉察与领悟，自发性与创造性地走出人生困境，实现自我整合与人际关系和谐。心理剧不是戏
中文名：扪心问诊出品时间：2007制片地区：美国导演：ParisBarclay 罗德里格·加西亚编剧：RodrigoGarcía、DaveyHolmes主演：加布里埃尔·伯恩，梅利莎·乔治，艾伯丝·戴维兹，黛安娜·维斯特，乔西·查尔斯，米歇尔·佛贝丝类型：剧情片长：每集25分钟左右语言：英语阵容GabrielByrne扮演Paul(6episodes,2008)MelissaGeorge扮演Laura(2episodes,2008)EmbethDavidtz扮演Amy(1episode,2007-2008)MichelleForbes扮演Kate(1episo
股蚀本、基金套牢、工资下调……金融危机下的经济损失并不是最令人心痛的，而是——有压力，没法说。参与心理剧释放压力，据一项调查显示，荷包缩水后，不敢跟家人说、对不起家人成为令压力倍增的困扰。家人的理解至关重要，如果你还没勇气跟他们坦白，何不试试：放下思考，在表演中不断尝试面对的方法。 参与心理剧释放压力，见朋友炒股赚出了栋房子，吴生也跟着开户入了市。哪知没过几个月，股市便开始直线下滑，吴生沉住气等
心理剧本：我被青春撞了一下腰 剧情简介： 本剧讲述了三个小学生在学习、与同学交往、与父母沟通方面遇到了一些难题，感到很苦恼，不理解。班长带领他们去咨询心理老师。在心理老师的帮助下，顺利解决了难题。后来，这四个学生重新扬起了自信的风帆，更加努力的去面对新的生活，新的明天。 【道具】桌椅若干 【创作介绍】 当今社会，许多家长都望子成龙、望女成凤，往往会忽略孩子内心真正的想法和感受，常常会施加许
我们所发展和正在表达的我们认为的正向本性，都有相反的另一面。就像一棵树在阳光下就会投下一个影子，如果你认为你是善良的，那你愤怒的一面又到哪里去了呢？——心理大师卡尔·荣格 我们可能时常会遭遇不良情绪，有的即时发泄，有的努力消化，有的悄悄转移……我们可能没有意识到，那些被藏入潜意识中的，正悄悄地伤害着我们。绝大多数情况下，这些未被我们直接表达的情绪，会间接地通过误会、冲突、抑郁等各种形式发作出来。
心理教师：它是一种团体心理辅导方式，通过角色体验达到宣泄、释压、领悟等目的 身为班长的王敏，近来经常受到排挤，因工作不被理解而苦闷。她感到周围的同学越来越讨厌她、反感她，她为班级、寝室做得越多，越受到攻击和嘲笑，她感到心理疲惫无助……15日，围绕这一典型化的心理问题，一种别具特色的团体心理辅导方式——情景心理剧在哈尔滨轻工业学校由学生们演绎出来，剧名叫《醒悟》—— 师生同台出演心理剧 王敏：“我今天
我们所发展和正在表达的我们认为的正向本性，都有相反的另一面。就像一棵树在阳光下就会投下一个影子，如果你认为你是善良的，那你愤怒的一面又到哪里去了呢？——心理大师卡尔·荣格 我们可能时常会遭遇不良情绪，有的即时发泄，有的努力消化，有的悄悄转移……我们可能没有意识到，那些被藏入潜意识中的，正悄悄地伤害着我们。绝大多数情况下，这些未被我们直接表达的情绪，会间接地通过误会、冲突、抑郁等各种形式发作出来。
西郊小学心理老师范晓云(右)和学生一起排练校园心理剧《班级生活会》在海曙区翠柏一里40号的西郊学校小学部，或是因为快到周末，或是因为这温暖的阳光，孩子们显得特别兴奋，在校园里嬉闹。与热闹的操场有所反差的是，校园一角，一场特殊的“班级生活会”正静静展开。第1幕：班级生活会老师帮忙化解尴尬同学的表扬让“男一号”局促不安“今天生活会的主题是夸夸他，本周内，同学们表现都特别好，希望大家继续坚持呀，不过这些天