的少男少女，在与异性交往时都有这样一种感觉，无论是相互间交谈，或是一起完成某一个实验，无意间的肌肤接触，可能在引起面红耳赤的同时，伴随着一种触电的体验。事后，每当回忆起此事时，你会觉得似乎做错了什么？有时，你可能暗暗地告诫自己，今后与异性的接触，要格外小心，不要再“粗心大意”了。 这种体验，其实是的一种特殊的反应。它是神经系统对外界刺激产生的一种冲动。这种冲动的出现，标志着你的性生理逐渐走向成熟
有位初二的女孩在进行心理咨询时焦急地说：“我在初一时，看到男孩就厌烦，到了初二忽然变得想和男孩说话了，有时看到男孩过来，就不自觉地迎上去，喜笑颜开地打招呼。在学习活动中有男孩在场才觉得有劲，和男孩一起做事，总想显示自己，以引起男孩的注意。这是怎么了，我是不是—个作风不正派的女孩，或者人们常说的‘淫荡’的女孩，我很害怕。”可以肯定地对这位女孩说，你不是一个作风不正派的女孩，更不是一个“淫荡”的女
每个人步入青春期这段崎岖、狭窄而又坎坷的人生峡谷时，都会遇到大量的关于适应的问题。心理卫生学和精神病学所说的适应，主要指对人际关系、对社会的适应。怎样才算适应良好呢？一些心理学者通过研究，提出40条标准，中学生可以根据这40条标准进行自我鉴定。1 对家庭、班级和学校的生活感到很习惯。2 能以一定的灵活性适应周围的人际关系。3 对事情总是有明确目的，在一般情况下能说到做到。4 当自己的行为遭到反对时，能及时
案例：一个男孩在被一个女孩帮助之后，和这个女孩要好起来，可是却遭到了周围同学的不理解和女孩的伤害，这是怎么回事呢？解答：这个案例中反映的问题是的孩子经常会遇到的问题，从发育成长的角度看，有三方面来谈：一，家庭环境的影响。案例中女孩的父母对她不好，女孩对父母其实是有不满情绪的。遇到男孩以后，女孩把对父母的不满转移到男孩那里，于是也对男孩不好；但男孩其实是无辜的，男孩对女孩并不像女孩父母那么不好，
人格障碍多显露倪于少年时期，明朗化于青年阶段。易感素质的青少年，若再受到精神创伤．或发展受阻，或沉湎于黄色录象、暴力片．都会出现发展偏差．严重者表现为变态，甚或出现人格障碍。 青少年中常见的人格障碍主要有反社会型人格、冲动性人格障碍、分裂样人格障碍等等。 反社会人格是青少年最常见人格障碍，其特征是不断出现违纪、犯罪行为，是人发展社会化障碍的结果。这类年轻人，一般15岁以前就有撤谎、逃学、性放荡等劣
(一)哮喘 哮喘是一种变态反应疾病，患者有半数以上在12岁以前起病，20％起病于3岁前。米勒1970年曾报道，大部分哮喘要持续到17岁左右，有的伴随一生。 患哮喘的青少年，往往都比较敏感，由于体力活动受限，影响学习，易产生自卑、情绪，这进一步对青少年的社会适应产生不良影响；哮喘发作时要对症治疗，控制发作，抗感染，在平时应注意治疗，使支气管能较松弛，减少发作。 (二)消化性溃疡 消化性溃疡是一种常见病，发病率很高。
很多家长与孩子都存在着很多矛盾，他们认为孩子不听他们的话，甚至有的家庭的家长与孩子的关系破裂，这是为什么呢?很多人都以代沟为借口，认为自己和孩子不是同一个时代的人，根本无法沟通。其实事实不是这样的，真正原因是家长们没有掌握与孩子的沟通技巧。很多时候之所以会出现亲子关系破裂的情况，多半是因为家长与孩子的沟通方法不正确所导致，从而导致误会越来越深。只要科学掌握家长与孩子的沟通方法，这样就能帮助家长更
好多大人都觉得的孩子特别难琢磨，刚才还兴高采烈呢，怎样一会儿就“晴转多云”，甚至电闪雷鸣，暴雨倾盆了呢？确实，情绪的强烈和不稳定，正是处在青春发育期的少男少女普遍存在的现象。这并不是故意的，也不是有“病”或者“犯神经”，而是的特点之一。处在的青少年，至少面临着三方面的压力和挑战：一方面身体正在急剧发育，特别是性方面的发育和成熟，使他们积蓄了大量的能量，容易过度兴奋；一方面学习上的任务很重，不得
进入的男孩女孩都有这样一种体验：觉得自己是大人了，于是总想一夜之间成熟起来。父母的关心不再像过去那样暖融融打动心扉，反而觉得唠叨刺耳；老师呢，在我们心中似乎也失去了往日的威信，我们干什么都不能理解；就连平时挺要好的同学，现在也不是那么亲密无间、无话不谈了，自己一肚子的心事，不知道该和谁谈。难怪进入第二次断乳期的少男少女总要感叹：“没人理解我！”“我好孤独！”为什么进入的少男少女会感到特别孤独呢
处在的青少年，至少面临着三方面的压力和挑战：一 身体正在急剧发育，特别是性方面的发育和成熟，使他们积蓄了大量的能量，容易过度兴奋；二 学习上的任务很重，不得不面对激烈的竞争，压力普遍比较大；三 随着年龄的增长，他们渴望对外部社会有更多的了解，人际交往也逐渐增多，各种各样的信息纷至沓来，这就使他们需要处理的问题越来越多，越来越复杂了。这三方面的压力常常交织在一起，矛盾此起彼伏，虽说生活的内容大大丰富
目前我国正处于青春期的男女青少年有几亿，他们的性心理发展一般都是正常的、健康的。大多数都能较好地调节性欲、性冲动，表现出符合社会规范的言论与行为，都能正确地对待两性交往。但是，有些青少年在某些方面也存在着不少问题，有的甚至是很严重的。 性作为一种生理、心理和社会现象，始终伴随着每一个人，深刻地影响着每一个人的健康、幸福和人格的完整。它既能给人以欢乐，也能给人以痛苦。它可以引导人们走向崇高的境界，
青春期的孩子由于处在身体发育、知识和生活经验尚不充足的特定时期，故可有不健康的心理表现，当发现时应当及时纠正。那么在青春期的时候常见的有哪些不健康的心理呢? 1 忧郁 由于种种原因，青少年会出现闷闷不乐，愁眉苦脸，沉默寡言的现象。如果长时期地处于这种状态，就应当予以充分重视。 2 陕隘。 即斤斤计较，心胸太狭窄，不能容人也不理解别人。对小事也耿耿于怀，爱钻牛角尖。 3 嫉妒 当别人比自己好时，表现出不自然、
在青春期到来时，青少年在躯体和心理方法呈现快速的发展，表现为身体急剧的生长和变化，肌肉、骨等组织全面地急剧成长，生殖系统的成熟，第二性征逐渐显露。随着身体的发育，青少年必须适应发展中的新自我，同时还必须适应别人对于他的新形象所表现出的反应。然而，由于身心方面的成长不一定能平衡发展。因此会产生不稳定的现象，在"幼稚"与"成熟"的尺度上会有大幅度的徘徊。认识青春期的心理特征，将是我们更好的理解处于青春
人渐渐长大，而烦恼也似乎越来越多。面对众多的压力和冲突，面对逐渐失调的心理，作为青少年，我们应通过自身的能力，来维护和保持心理健康，防止心理障碍的产生，那么怎么防止青春期的心理障碍呢? (1)树立正确的人生观和世界观。有了正确的人生观和世界观，青少年就能对人生、对世界、对社会有一个正确的认识，并能正确地观察和分析客观事物，做到冷静妥善地处理事物。提高对挫折和心理冲突的耐受力，从而防止心理障碍的发生。
在现在社会，很多家庭都出现了不良少女，早恋，叛逆的现象更是司空见惯，那么这些女性青春期心理问题是如何产生的呢，有什么方法可以避免和克服呢。 一、对于出现过错或性失误的女孩要及早察觉，给予理解和帮助，不可岐视、排斥或惩罚;不要求全责备，父母应认真反思，诚恳检讨自己的责任。 二、成材的路有千万条，不应要求千篇一律，在与女孩升学、前途有关的问题上，应该与女儿认真讨论、商量，尽量尊重女孩的意愿，不要包办代
前些年，美国有一部卖座电影《朱诺》，讲述了一个少女怀孕的故事。 朱诺是一个聪明有主见的女高中生，单纯因好奇，与同学发生了关系，不巧又怀孕了。最初，她想去堕胎，恰逢有人在诊所外抗议堕胎是残害生命。于是她决定生下孩子，并在父母的帮助下，送给了有爱心的家庭收养。 不少家长认为，这部电影离经叛道：怎么能不惩罚这个女孩，反而拍成了喜剧?我们不难发现，如今的家长或老师对孩子的亲密关系，仍持保守观念，以高压且坚
在游戏里面，他是山寨大王，她是公主，他是皇帝，他可以掌控一切，心情特别舒畅。为什么叫精神毒品，它跟鸦片、海洛因是一样的。华中师范大学特聘教授陶宏开如是说。 面对上网成瘾的孩子，在无计可施的时候，你怀疑过自己对孩子的教育方式吗?你与孩子在平等、相互尊重、友好的基础上沟通过吗?作为父母，针对青春期的孩子的心理特点以及教育方式等方面加强自身的学习了吗?安徽省著名教育专家叶欣女士的一番话值得每个人沉思。
为什么许许多多的父母觉得，养育处于青春期的孩子要比任何其他时候更难？因为分别对于父母是最难以忍受的。失去对孩子的控制，受到孩子的质疑，自己的地位被取代，这让父母承受巨大的痛苦。孩子进入青春期以后，父母经历的变化是最极端的。正确看待青春期孩子与父母的关系，我们将更好的解决二者的关系，使孩子顺利走向健康成长，也获得融洽的儿女关系。 青春期少年对父母的期望真的是非常矛盾：父母必须阻止，又要放开他们。这
教学目标：让学生了解特点、怎样正确对待的萌动，从而健康正确地走过人生旅途中的“花季”。教学过程：活动一：结合自身变化及其从其他渠道获得的知识，了解生理上的最显著特征，（性器官发育，第二性征出现）活动二：1、学生结合性器官发育，谈谈自己在方面的感受。2、师生一起总结（四个阶段）（闭锁性占主导地位）第一阶段----性（）意识朦胧阶段，此时是一种本能感觉，开始注意男女之间的差异，两小无猜的单纯消失了，与同
如何化解孩子青春期叛逆心理？怎样去对待青春期叛逆的心理的孩子一直是做家长最头疼的一件事。以下三招也许能帮上你哦。 如何化解孩子青春期叛逆心理？ 1、批评孩子切莫伤害自尊心。明智的家长应懂得如何熟练地运用批评艺术： (1)分清场合和措辞。当着亲友或孩子的同伴批评孩子，孩子会感到难堪和不满，也听不进家长的批评。 (2)批评措辞要适当，切忌你简直不可救药、你怎么不如某某学习好、你真笨等伤害孩子自尊心的话语。