所谓认同学习，指通过学习确立起对社会规范的认同，包括对规范必要性的认知（晓之以理）、对规范体现者（榜样或偶像）的崇拜仰慕情感（动之以情）以及行为趋同倾向（导之以行，助之以成）。 由于偶像认同是规范认同的典型类型，在认同学习中具有重要地位。在当代学习学中也有较多的研究。偶像认同即模仿学习，也称造型学习。依据美国学家韦提格·阿诺夫的研究，认为模仿学习是指观察行为模式，然后作出与行为模式相同或相似行为
