家庭治疗的基本理论-系统理论对于每个治疗家庭的人而言，最大的挑战是寻找出了解过去模式的特点并知道它们如何在影响家庭成员的行为。我们非常习惯将家庭中发生的一切作为个人品性的结果，就像自私、慷慨、反叛、被动、宽容、顺从等等。学习认识关系的模式需要观点的迅速转变。经验告诉我们，一个人的行为可能是关系的产物。一个人可能在某一关系中很顺从，在另一关系中却相当强势。许多品质我们只能说那是个人的，但像顺从这样
回顾：研究外化对话的起源从我发表第一篇以外化对话为主题的文章（White,1984)以来，已经过了二十年。其后在工作中面对许多家庭的孩子时，我便一直探索外化对话的种种关联。这些孩子有各种被认定是长期且棘手的问题。我因为外化对话感到振奋，这些孩子和他们家人的反应也给了我非常正向的回馈。我决定发表这些发现，以遗屎症（encopresis)做为第一个主题。它总是带来失败、羞耻、绝望与被打败等感觉，连带出现的是冲突、沮丧及
后现代主义与社会建构主义心理治疗原理建构主义治疗将对个体的兴趣转变为强调语言的社会过程。传统的心理治疗往往专注于个体的知觉和理解。建构主义治疗将对个体的兴趣转变为强调语言的社会过程。它探究一个特别的自我描述是否能够完全改变成一种新的形式，或者可选择的描述是否能够完全公平地处理事实(Gregen,1994b)。心理治疗在进行过程中提出一组新的建构，以为旧的建构提供选择(Fruggeri,1992)。患病或存在问题变成了一种文
正常的家庭发展最理想的家庭发展应该有这样几个特征：成员有很好的自我分化、焦虑度比较低、夫妻都还和原生家庭保持很好的情感交流。大多数人离家时，既进入了由青少年到成年的改变期，也进入了与父母关系的转变期。然而这个转变常常是不完全的，大多数即使成年后，还是与父母（或是其他促动同样按钮的人）保持青春期般的敏感。通常的，但并非理想的，人们通过减少与父母亲以及兄弟姐妹的接触来避免焦虑。一旦离开旧家、建立自
走进叙事治疗时代李明杨广学《叙事心理治疗导论》137亿年以前，伴着一声莫可名状的巨响，宇宙诞生了……45亿年以前，一个充满希望的蓝色星球诞生了……600万年以前，人类终于站立在这边土地上——自从人类出现以来，人要面对的世界就被分成了两个。一个是人类出现之前就已经存在的自然世界，一个是人类眼中所看到的世界。两个世界都在变，并且在相互改变。起初是前者改变后者多一点，后来似乎后者改变前者多一点。现在似乎人们
家庭治疗理论之比较在本章以下部分，我们将把家庭理论与临床治疗过程分开来，并进行分类。我们相信，这样的分类最能突出模型之间的异同点。研究单元很多早期的家庭治疗先驱（Bowen,Jackson,Wynne,Boszormenyi-Nagy），大多数都属于古典精神分析学派，但他们做了为大多数革命者所做的事——摒弃过时但当时却占主流地位的精神分析理论，他们尤其反对精神分析法聚焦个体内部动力学的观点——这种认为问题存在于个体内部的一元观点
「真诚待己」的终生追寻：专访家族治疗大师玛利亚．葛莫利Youhavetobetruetoyourself ──MariaGomori图片提供 玛利亚·葛莫利「所有的父母都是出于一片善意，他们都是爱子女的，我毫不怀疑。」已经高龄九十四岁的家族治疗大师玛利亚．葛莫利说。数十年来，她见过无数家庭，在她眼中，全天下的父母都是用不同的方式爱着孩子，只不过，家庭仍造就许多不快乐的成年人。为什么？如果父母的爱举世皆然，何以演变至此？如同许多人所
单亲家庭如何养育出心理健康的孩子？许多人仍然认为，唯一可以运转良好的家庭是那些父母在二十多岁时结婚和怀孕并将婚姻关系保持到死亡的家庭，因为孩子可以从同一对父母那儿获得所有的照料。其他所有的形式（单亲家庭、混合家庭、没有血缘关系的扩展家庭和其他非传统的家庭）在许多人的眼里仍然是“次等”的。然而，我相信，任何家庭形式都可以运转良好。我所说的运转良好是指孩子成长为非常完整的人，照顾他们的成人也过着有
人类不能不传播———格雷戈里·贝特森及其学术思想刘蒙之（复旦大学新闻学院，上海200433）摘要：格雷格里·贝特森被公认是20世纪最重要的社会科学家之一。在传播学领域，贝特森是许多学术问题的发现者和开创者，他对控制论、信息论、系统论、双重束缚、元传播、关系传播等理论和问题的研究都作出了重要的学术贡献。本文通过梳理贝特森的学术生涯发展历程和其在各个阶段的重要学术贡献，全面地呈现其智识生涯的全貌。关键词：
亲子三角关系的性别差异*王美萍**王赵娜（山东师范大学心理学院，济南，250014）摘要亲子三角关系指当父母发生冲突时，子女主动或被动卷入其中以降低或转移焦虑与紧张，从而形成的“父亲-子女-母亲”三人关系。通常包括三大类和六亚类，与儿童青少年的内外化行为问题等密切关联。在有关亲子三角关系的发生特点及其影响是否具有性别一致性的问题上，既有研究结论尚存在分歧。这可能与人口学变量的差异和性别角色观念的变迁等因素
“第七期中德家庭治疗师连续培训项目”第一次集训晚间演讲主题：“如何处理儿童和青少年的依恋障碍”主讲人：德国MirkoZwark教授时间：2015年10月26日19:00--20:30地点：同济大学中法中心主持人：盛晓春翻译：王皓洁博士（德英中三语）MirkoZwark教授【德】简介MirkoZwark博士，80后德国系统式治疗师、咨询师、教练，经济学和心理学双学位，他参与过德国海德堡小组研究项目，博士论文获得过德国系统式治疗协会优秀研究项目。父
主题：女性安全感与家庭治疗演讲者：姚玉红主持人：孟馥孟馥：今天很有趣，今天晚上的话题与女性安全感有关，我申请跟女性有关的演讲由女性来主持。你们同意吗？黄帝内经里说，女性是每七年一个周期。人在7岁的时候，尤其女性，不是，人都是一样的啊。人在七岁的时候呢，她的智力和人格都发展到70－80%，另外10%和30%是7岁到100岁甚至130岁以后的时间里面再去不断的完善。我不知道今天姚玉红老师讲的内容跟这个有没有关系，但有
讲座主题：系统的视角看内稳态主讲人：德国JurgenArmbruster教授时间：2015年10月30日19:00--20:30主持：陈向一教授翻译：王皓洁博士陈向一：好，我们的晚间演讲现在开始。今天是我们第七届中德系统家庭治疗晚间演讲的最后一次。今天晚上请到JurgenArmbruste教授，他是社会科学方面的博士，主要的专业方向是社会科学和社会工作，他同时也是一个家庭治疗师，还在非盈利组织担任管理工作，他是斯图加特精神卫生中心的负责人，他同
心里程微课第007期【时间】2015年9月21日(周一)晚19:00—21:00【主题】盛晓春：一个家庭治疗师眼里的心理问题嘉宾介绍盛晓春盛晓春教授：1988年毕业于武汉同济医科大学1990年起曾先后六次赴德国、比利时学习精神疾病社区康复、系统式家庭治疗、心理创伤的治疗等1998年毕业于德国赫尔德克大学医学院，获医学博士学位中德班一期家庭组学员、翻译组副组长；二期中方教员；三期中方教员、翻译组组长德中心理治疗研究院常务理事北大
对一个分裂性再婚家庭的结构治疗这是一个有关三角化的详细个案，当一个来自第一次婚姻的孩子与一对新婚夫妇住在一起时，三角化出现了。请特别注意治疗师是怎样在帮助家庭改变它以前的破坏性路径时，使用各种结构家庭治疗技术的（绘制家庭地图、重新框架、重建界限、加强配偶子系统。）乔伊斯（Joyce)和大卫·奥利佛（DavidOliver)联系家庭治疗师，以此作为最后的解救手段时，他们结婚才A个月。夫妻双方都年近30岁：乔伊斯从没结
Accommodating顺应一种主要由结构性家庭治疗师使用的治疗策略，借此治疗师试图在适应家庭的风格时作出个人的调整以便与家庭般成治疗性联盟。Accreditation官方认可授予一个研究机构或训练项目以地位，证明它所提供的服务与由认可主体所制定的标准是一致的。Alignments结盟在总的家庭团体中众多的成员之间的联盟；在寻求稳态时产生的彼此之间的暂时或永久的联系和分裂。Anorexianervosa神经性厌食症时间过长的严重的食欲减退，尤
后现代主义 "后现代主义 "(postmodernism，有时也被称作po-mo或pomo)这一术语首次出现在20世纪60年代的文学评论中，后来扩展到建筑、舞蹈、戏剧、绘画、电影、音乐，最后扩展到更广泛的文化领域(R Brown,1994)。法国哲学家，如雅克·德里达(JacquesDerrida)和米歇尔·福柯(MichelFoucault)是这一体系的主要推动者。德里达(1992,1997)认为，语言不能给予我们对任何事物 "包括世界 "的真实表达。现实仅仅存在于文本(语言)里，但文本又
基本假设尽管人们能够找到许多类型的社会建构主义，但除此以外，这里我们还将提到在肯尼斯·格根(KennethGergen)著作中所列举的严格或激进建构主义。下面是严格建构主义的主要缔造者格根(1994b)提出的一些主要假设。*无论它是什么，都不要求它该如何表达出来。*处于文化和历史背景中的人们之间的关系决定了他们的表达方式，而人们通过这样的方式认识世界。不是世界，也不是个体内部的遗传决定因素，形成对世界的描述和建构。这
家庭治疗观科学模型有助于规范学科分界和设定有关主观事件和寻求答案的方法论的议事程序。如果把个体作为研究单位，关于人类行为的临床理论，诸如心理分析，就很可能强调内部事件、心理组织和内心冲突。在这种情况下，方法论就倾向于内省、回忆过去，在对当前问题的解释上倾向于探索历史基础，从早期童年经历中寻找根源。例如，一个成年个体的症状形成，被认为是个人早期发展遗留下来的未解决冲突的结果。如果要帮助当事人降低
主题：人格内部系统的系统治疗“创伤后人格自我状态解离”时间：2015 03 1619：00地点：北大六院英魁厅主持：林红翻译：李雪霓主持林红：欢迎大家。今天的主题《人格内部系统的系统治疗“创伤后人格自我状态解离》是很有意思的话题。中德班白天的培训虽然是封闭的，但晚间演讲对全体感兴趣的人士开放已经成为了惯例。我先介绍我自己，我是北大六院的儿童精神科医生，是从中德班家庭治疗的第三期开始，一直到现在第六期，我都在