大多数人认为爱是一种本能，是不需要经营的，然而爱却让他们一次又一次的伤痕累累，遍体鳞伤。 要想得到爱情，必须先学会爱你自己，因为你自己才是你生命中唯一的定数，唯一能永远依赖的就只有你自己。你自己才是最需要用心聆听、了解、教导及让潜力得以发挥的对象。 也许前任男友或女友伤过你的自尊，而眼前的恋情也不怎么理想，这些都影响了你处理眼前问题的方法和态度，但未来又该怎么办呢？你该如何挣脱过去的枷锁，不再陷
大多数人认为爱是一种本能，是不需要经营的，然而爱却让他们一次又一次的伤痕累累，遍体鳞伤。 要想得到爱情，必须先学会爱你自己，因为你自己才是你生命中唯一的定数，唯一能永远依赖的就只有你自己。你自己才是最需要用心聆听、了解、教导及让潜力得以发挥的对象。 也许前任男友或女友伤过你的自尊，而眼前的恋情也不怎么理想，这些都影响了你处理眼前问题的方法和态度，但未来又该怎么办呢？你该如何挣脱过去的枷锁，不再陷
下属有错误，领导或委婉批评，或当面指出，都是天经地义的事，员工也不会有很大意见;可是当领导犯错了，员工们又该如何对待?是好心好意指出来?还是装作没看见，不理不睬?众多职场人士为此头疼不已…… 七嘴八舌谈方法： 上司观点：具体问题具体对待，巧用方法指出来 与上司打交道是世界上最有学问的事，做得好了，职场上一帆风顺，可是一旦得罪老板，那日后说不定会有很多小鞋穿。在老板犯错这件事上，应该具体问题具体对待，对
一位从外洋返来的朋侪给我讲了这么一则小故事：一天，她去一位美国导师家做客，偶然中瞥见导师让不满3岁的孩子拿着一把钥匙，在鸠拙地试着插进锁孔中，想打开寝室的门，可怎么也插不好打不开。于是朋侪主动过去想帮他一下，却被导师制止。 导师说，让他自己先犯些“错误”吧，琢磨一会总能把门打开，如许他就再也不会忘记这门是怎样打开的！公然，那孩子折腾了很永劫间后，终于如愿以偿。 孩子的错误大凡可分为两种，一种是尊长
一位从外洋返来的朋侪给我讲了这么一则小故事：一天，她去一位美国导师家做客，偶然中瞥见导师让不满3岁的孩子拿着一把钥匙，在鸠拙地试着插进锁孔中，想打开寝室的门，可怎么也插不好打不开。于是朋侪主动过去想帮他一下，却被导师制止。 导师说，让他自己先犯些“错误”吧，琢磨一会总能把门打开，如许他就再也不会忘记这门是怎样打开的！公然，那孩子折腾了很永劫间后，终于如愿以偿。 孩子的错误大凡可分为两种，一种是尊长
不犯错孩子心理难长大一位从国外归来的朋友给我讲了这么一则小故事：一天，她去一位美国老师家做客，无意中看见老师让不满3岁的孩子拿着一把钥匙，在笨拙地试着插进锁孔中，想打开卧室的门，可怎么也插不好打不开。于是朋友主动过去想帮他一下，却被老师阻止。 老师说，让他自己先犯些错误吧，琢磨一会总能把门打开，这样他就再也不会忘记这门是怎样打开的！果然，那孩子折腾了很长时间后，终于如愿以偿。 孩子的错误大凡可分
盲目追求完美掩饰内心自卑——— 咨询者：王女士，34岁，销售 心理咨询师：游涵，高级心理咨询师、完形治疗师，潜心致力于生活禅和心理学研究，专职亲子及两性关系的心理咨询。北京盛智源文化艺术发展有限公司副总经理，著（绘）有《禅是一盏心灯》、《掌上菩提》、《易经绘本》等图书。 咨询原由：王女士是个成功的销售人员，有车有房，在家说一不二。老公文学修养高，在家搞创作，孩子聪明乖巧。但最近，儿子总是不听
孩子的错误大凡可分为两种，不犯错的孩子心理难长大，一种是长辈必须予以立即纠正的，如乱丢垃圾，不讲整洁，欺侮弱小等，一旦放任，以后就难以收拾。我的女儿有一次因好奇心发作，想鉴定一下瓷碗究竟会不会破碎，竟当着我的面拿了一只往地上摔。 一位从国外归来的朋友给我讲了这么一则小故事：一天，她去一位美国老师家做客，无意中看见老师让不满3岁的孩子拿着一把钥匙，在笨拙地试着插进锁孔中，不犯错的孩子心理难长大，想
一位从国外归来的朋友给我讲了这么一则小故事：孩子犯错有助于心理成长，一天，她去一位美国老师家做客，无意中看见老师让不满3岁的孩子拿着一把钥匙，在笨拙地试着插进锁孔中，想打开卧室的门，可怎么也插不好打不开。于是朋友主动过去想帮他一下，却被老师阻止。 老师说，孩子犯错有助于心理成长，让他自己先犯些错误吧，琢磨一会总能把门打开，这样他就再也不会忘记这门是怎样打开的!果然，那孩子折腾了很长时间后，终于如愿
孩子犯错总是在所难免，每当孩子闯下大大小小的祸，作为警醒或教训，家长都会对孩子采取一定的惩罚。但惩罚仅仅是打和骂那么简单吗？怎样的教训才会起到理想效果？惩罚有些什么方式？惩罚的“度”在哪里？惩罚过后，面对孩子的情绪，家长又该如何做好“善后”工作？A、妈妈：连丽红女儿：马悦(7岁)7月，小姑带着儿子从北京来看女儿，她兴奋得大呼小叫，整天和弟弟疯着玩。一天，他俩在家里蹦蹦跳跳，女儿竟然光着脚进卫生间上厕
有个初二的孩子开始有厌学倾向，不愿意与父母交流，一提学习就头疼。事后父母回忆，起因可能是孩子交了一个朋友遭到老师和家长的反对，认为他跟“坏孩子”在一起会被带坏。我们非常理解老师和家长的良苦用心，古有孟母三迁故事，现有家长拼尽钱财购买学位房，都是一个目的，给孩子一个健康良好的成长环境。可是孩子不是生活在真空之中，家长的过度保护未必是“真爱”。 初二是孩子在学业上最容易出现两极分化的时期，伴随
老话说的好：没有规矩不成方圆。当宝宝渐渐长大，有了个性和脾气，让大人觉得越来越难管束。除了夸奖和鼓励，适度的惩罚也不可或缺。但怎样罚得有效，又不伤宝宝的心和自尊自信，那就是门大学问。这里有10种宝宝犯错时的惩罚办法，有针对性，又切实可行。 有哪些方法可以让孩子得到反省和警惕，下次不再犯同样的错呢？ 1、规劝 案例：与同伴吵架、抢夺玩具…… 方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和
对于家长来说，在孩子的成长过程中经常会遇到孩子的不听话的情况，甚至会淘气任性，甚至犯错。那么当孩子犯错时家长采取怎样的处理方法是最佳的呢?也许有的家长会说严加斥责，有的家长会说犯错了就该体罚。其实这些方法都是不合理的，或者说都是不利于儿童心理健康发育的。管教孩子应本着怎样让孩子认识到错误的原则才行，而不是一味的体罚责骂，具体请看专家的报道。 孩子犯错了家长怎么做最佳 有时急于去阻止孩子的错误并不
很多人在工作当中，都可能会犯错误，所以当领导的，肯定要教育一番，但是需要注意教育的方式以及原则，这样子才能够真正让职员改正，又不会对你产生逆反心理。那么，下属犯错领导如何教育呢?来看看下面的沟通技巧。 即时性 如果违规与训导之间的时间间隔延长，则会减弱训导活动的效果。在过失之后越迅速地进行训导，下属越容易将训导与自己的错误联系在一起，而不是将训导与你——训导的实施者联系在一起。因此，一旦发现违
人非圣贤孰能无过。这句老话已经说烂了，学生犯错很正常，作为老师心胸一定要宽广一点，老师是教书育人，自身的道德修养就一定要好。你的学生犯错，作为老师也是有责任的，学生犯错后，老师一定要做到以下的三不。 不要公开处理 这件事后我也进行了深深的反思，孩子犯错是正常现象，可如果老师和家长的处理方法不当将会对孩子造成更大的伤害，小学生已经有很强的自尊心，出现这样的事情千万不要在班上公开处理，其次要跟家长提
学生之所以为学生就在于他不会，不懂就会犯错，作为老师纠正学生的错误是职责，但是更重要的是对学生进行科学的教导，让学生知错就该。这才是一个成功的老师应该做到的事，而不是一味的指责，这会损伤学生的心理健康。那么，到底学生犯错老师怎么教育呢？ 1、调查为先。俗话说：没有调查就没有发言权，作为教师不能随意听信他人的一面之词，有时会使学生蒙怨，所以调查是第一步。 2、摆清事实。与学生面对面，把他所犯错误的现
如何应对孩子犯错?一般情况下，家长一发现孩子犯错的时候，都会立即纠正和批评，或者在没有犯错误之前，已经开始在提醒他们，但实际上心理健康研究却发现，孩子犯错误更能帮助他们心理成长。 孩子的错误大凡可分为两种，一种是长辈必须予以立即纠正的，如乱丢垃圾，不讲整洁，欺侮弱小等，一旦放任，以后就难以收拾。我的女儿有一次因好奇心发作，想鉴定一下瓷碗究竟会不会破碎，竟当着我的面拿了一只往地上摔。 一位从国外归
不同性格的人怎样应对犯错？从心理方面来说，每一个人都是有不一样性格的，这会受到多方面因素的影响，比如成长环境、家庭环境、受教育程度、工作阅历等等。每一个人都会犯错误，而不同性格的人在面对错误的时候，也会有不一样的反应。 知错就改。 这类人不喜欢争抢，性格温和。他们的幸福指数往往很高，属于大智若愚，真人不露相的类型。他们独善其身，淡泊明志。犯了错，能主动承认并改正，可谓是自知者明。 知错不认。
美国加利福尼亚州州立大学多明戈斯山分校的心理学家选取了700名10—14岁的学生，逐一评估他们的感恩之心，随后进行为期4年的追踪调查。结果发现，那些对父母的养育、老师的培养充满感激之情的孩子，对生活的满意度更高，心情更愉悦，而且他们的行为更加检点、规范，很少沾染上抽烟喝酒等不良习惯。这项在美国心理学会年会上公布的研究成果进一步指出，心怀感恩之心，会让青少年的消极情绪下降13%，意志消沉的发生率降低15%，违