初中时期是青少年的又一次发育高峰期，到初中三年级基本达到最高峰。尤其是性的发育几乎达到成熟。这种生理上发生的巨大变化，使初中生在整合的持续性环节和统一性环节上出现了暂时的混乱，结果导致了他们一系列的问题，如不能很好地接纳自己，并出现一些消极心境，其突出表现在进入初中后，许多新的问题接踵而来，使初中生难以在短时间内适应，从而增添了许多烦恼。具体表现为：第一，不知道应该以何种姿态出现于公众面前。外
教学目标：让学生了解特点、怎样正确对待的萌动，从而健康正确地走过人生旅途中的“花季”。教学过程：活动一：结合自身变化及其从其他渠道获得的知识，了解生理上的最显著特征，（性器官发育，第二性征出现）活动二：1、学生结合性器官发育，谈谈自己在方面的感受。2、师生一起总结（四个阶段）（闭锁性占主导地位）第一阶段----性（）意识朦胧阶段，此时是一种本能感觉，开始注意男女之间的差异，两小无猜的单纯消失了，与同
早恋是指未成年男女过早建立恋爱关系。生活不能自立，而又比法定结婚年龄小许多的青少年过早恋爱的行为。那么早恋有哪些特点呢? 1 朦胧性早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。 2 矛盾性有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触又怕被人发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。 3 变异性早恋关
随着孩子的成长，青春期孩子会呈现出特有的心理状态，出现叛逆行为等。作为家长应该如何应对，并引导孩子顺利度过这一时期呢? 青春期心理特征 青春期的心理特点1、独立性增强。随着少男少女自我意识的形成，他们的独立性急剧增强，他们不再被动地听从父母的教诲和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路。 青春期的心理特点2、情
人们在活动的时候，通常各种感官认识外部世界事物，通过头脑的活动思考着事物的因果关系，并伴随着喜 怒 哀 乐等情感体验等。那么，男女在青春期的心理特点有哪些? 一、情绪两极化。青春期孩子情感浓烈，热情弃放，情绪的两极性表现得十分突出。男女在青春期的心理特点有哪些，他们既会为一时的成功而激动不已，也会为小小的失意而抑郁消沉。他们情绪多变，经常出现莫名的烦恼、焦虑。 二、独立性增强。随着少男少女自我意识的
青少年心理活动有哪些特点?广大青少年教育工作者不断地探讨当代青少年的心理活动特点，研究其心理活动过程中存在的问题，并不懈地去探索解决这些问题的方法与对策，才能紧跟时代的步伐，真正做到与时具进。 青少年心理活动有哪些特点1、缺乏理想和信念，学习目的不明确。 很少家长会对孩子说，将来要做一个什么样的人，将来为社会做多少贡献。结果孩子注意的都是近期目标，普遍缺乏理想和信念，认为学习的目的就是考试，就是升
夫妻之间难免会出现争吵，而且很多时候小打小闹还可以让夫妻的感情变得更加的和谐，但是如果是恶性吵架那就要另当别论了，下面我们就去了解夫妻间恶性吵架的特点，大家一定要注意了。 1、三句不和，摔门而走 这日子没法过了!扔下这样一句话摔门而出的人，婚姻爱情必然惨烈。离家不是解决问题的方法，摔门也不是挽回爱情的态度。两者的结合倒是能提前把你的爱情葬送。 2、张口离婚，闭口分手 一吵架就喊离婚，一闹矛盾就要
焦虑症的多发性是有目共睹的，很多社会人士都曾经或者正在被此病所困扰，而且不止社会人士，就连学生都有可能被焦虑症所侵袭。我们平日生活中可能碰到过焦虑症，但是却不知道应该如何辨别。那么怎样才算焦虑症呢?焦虑症又有哪些特点呢?接下来就跟着小编来看看吧! 一、症状特点 (1)广泛性焦虑症： 是以经常或持续的，无明确对象或固定内容的紧张不安，或对现实生活中某些问题，过分担心或烦恼为特征，这种紧张不安、担心或烦恼与
认同作为一种区别于依从的社会规范接受水平，具有下列特点。 一、认同具有自觉性 偶像认同是出于对规范的体现者（榜样或偶像）的崇拜或仰慕等趋同情感而发生的。价值认同是出于对规范本身的必要性认识而产生的。无论是偶像认同还是价值认同均出于主体自愿。因而，认同区别于依从之处，在于个体的遵从行为是有其认知或情感依据的，而不是对外部情境或权威命令的直接或间接压力的屈从。正如阿伦森所说，在认同过程中，个体能逐渐
拖拉的习惯是阻碍个人成功的绊脚石，却时常出现在我们左右以及我们自己身上，仿佛人总是天生有惰性。这& 65279;种拖延的习惯现在被称为拖延症，那么这种拖延症一般是怎么形成的呢? 形成拖延症的一些心理特点 1 自身缺乏自信。因为每次完成任务都达不到自己对自己的最高要求，对自我能力的评估也就会越来越低。 2 总觉得自己很忙——就算是自己给自己的借口，就算是平时没啥别的事，也要让自己以为一直拖着没做因为自己一直很忙
自杀是目前社会中比较常见的一种行为，我们总是会看到很多关于自杀的新闻。自杀是一种严重危害我们心理健康的行为，自杀的人多半是心理出现问题，因此，我们在生活中一定要时刻注意，防止自杀的发生。 自杀是一种疾病吗? 自杀，目前我们确实有很多因素没有搞清楚，同样，自杀是不是一种疾病，也有很多的争论。但是大多数的专家偏向于把自杀看成一种病态。 自杀人群有什么特点? 专家认为，从自杀者的性格特征看，过于内向，孤独
总是有新闻报道出现一些自杀的消息，为什么现在的人们就这么轻易地放弃自己的生命呢?而且，这些自杀者都有不同程度的悲观情绪，心理健康也不符合相应的标准。那么，这些自杀者的心理特点有哪些呢?让我们一起来了解一下。 ①对全社会、特别是对周围人群抱有深刻的敌意，戒备心理较强，喜欢从阴暗面看问题; ②缺乏决断力，遇事犹豫不决，没有主见; ③社会交往能力差，从思想上，感情上把自己与社会隔离开来，缺乏归属感; ④缺乏理
对于人格障碍大家都有听说吧，这是一种很常见的疾病，这种疾病的种类是比较多的，并且表现也各不相同，但是每一个种类之间都有一些相同的特点，那么人格障碍有哪些相同的特点呢?今天就为大家做一下详细介绍，可以了解更多有关人格障碍的知识。 (1)一般始于青春期：人格障碍的特征往往从儿童期初露端倪，但由于这时人格的可塑性较大，一般到青春期才变得显著。 (2)他们都有紊乱不定的心理特点和难以相处的人际关系：这是各类人格
强迫症很多人应该都听说过，这是心理健康上的疾病。尤其是在社会高速的发展的当下，强迫症的发病率也是越来越高。尤其是年轻人看，更是高发群体。青年是社会上的一个特殊的群体，下面小编来告诉大家青年强迫症的特点。 国外报道一般人口中的患病率为0 05～1%，占精神科病人总数的0 1～2%。国内流行学调查的本症时点患病率为3‰。通常于青壮年期起病，性别分布上无显着性差别。儿童强迫症是强迫症的一类，是一种明知不必
强迫症患者都是具有自己的一系列的病症特点的，你比如说会强迫自己反复的回忆之前的事情，尤其是不好的事情，会强迫自己反反复复的想，还有点醒的特点就是强迫自己反反复复的重复同一个动作，那么除了这些还有其他的什么样的症状呢?(一)强迫联想反复联想一系列不幸事件会发生，虽明知不可能，却不能克制，并激起情绪紧张和恐惧。(二)强迫回忆反复回忆曾经做过的无关紧要的事，虽明知无任何意义，却不能克制，非反复回忆不可。特
孩子青春期如何能够健康的度过，是每一位家长都关心的问题。只有首先了解了青春期的特点，才能够正确的做出引导。如果家长盲目的去教育孩子，往往会影响到他们的心理健康，使他们不能顺利的度过青春期，还会留下难以磨灭的阴影。 (1)青春期心理疏远异性期：在青春期发育初，青春期心理的少年男性对性的差别特别敏感，由于第二性征的心理变化，这时青春期少年男性的心理产生了自身所发生的巨变感到迷茫、害羞，本能产生对异性的
一般来讲，关于90后的父亲很多都是60后，母亲很多都是70后，从实际情况上来讲，90后身上不仅仅有60后的影子、还会有70后的影子。也正是由于这种多元化的原因，才会造就越来越多的人开始注重心理健康了。 90后有明确的生活追求，重视实际，但缺乏天下为公的理想。 他们知道自己活着是为了什么——当然是为了精彩的人生，比如出人头地，比如将来有好的工作。在这样的思想指导下，90后必然过早地面临更多的生活烦恼。他们的竞争环
人际关系是人与人之间存在的心理上的关系。人际关系主要体现在人际交往上，它是拉近人与人心灵距离上的桥梁，反应着我们不同时段的心理需求，使我们工作，生活可以顺利进行的保障，对我们心理健康十分有益。那么，青少年人际关系有哪些物点? (一)交往对象的变化 少年期由于自我意识和独立性的发展，交往对象的重点开始向同龄伙伴转移、感情的重心也逐渐偏向关系密切的朋友。因为与同龄伙伴交往的平等关系能提供父母所不能提供的
青春期是孩子们最重要的一个成长阶段，因为这个时候他们不管是从生理还是心理都会有一个很大的改变，那么对于女孩子来说，青春期心理是怎样的呢?女孩子本身的心思就比男孩子要细腻复杂，所以家长要把多一份心思放在她们身上。 1、情绪特点：情绪波动大，且容易出现两个极端。 2、人际交往特点：渐渐地从家庭中游离，想脱离父母的束缚，更多地与同伴一起交流、活动，结交志趣相投的同学为知心朋友，他们无话不谈，形影不离，视友
认同作为一种区别于依从的社会规范接受水平，具有下列特点。 一、认同具有自觉性 偶像认同是出于对规范的体现者（榜样或偶像）的崇拜或仰慕等趋同情感而发生的。价值认同是出于对规范本身的必要性认识而产生的。无论是偶像认同还是价值认同均出于主体自愿。因而，认同区别于依从之处，在于个体的遵从行为是有其认知或情感依据的，而不是对外部情境或权威命令的直接或间接压力的屈从。正如阿伦森所说，在认同过程中，个体能逐渐