问题 | 孩子注意力无法集中,已影响正常学习,请求帮助 我的孩子已有两个多月上课就睡觉,注意力无法集中,他也想学习就是控制不了自己,不得已只好休学在家 他总感觉浑身无力,总想睡觉 精神上根本不像15岁的孩子,与两三个月前判若两人 请帮帮我,我该怎么办?找专家该怎样对症下药? 提问者:-2009-12-0215:38 医生回答 最好看心理科,考虑是心理问题。做心理辅导,试试。
学生听课时若在本子上乱涂乱画,教师通常会认为他们。但是,英国研究人员发现,随手涂画可能有助于集中注意力。 杰姬·安德雷德是英国普利茅斯大学心理学家,邀请40名成年男女参与实验,所获结果2月26日由英国《应用认知心理学》杂志刊载。 安德雷德让受试者听一段两分半钟模拟电话录音,内容单调乏味,涉及策划一场聚会。录音提及参加和缺席聚会者的姓名、地点和一些不相关信息。 她让所有受试者听录音时写下参加聚会者的姓名
心理求助我是一名大学生,去年上的大一。第一年的大学生活并没有给我留下美好的印象,相反,内心的困惑不少。 我的成绩不是太好,上的学校也是民办类的学校。去年高考后,爸爸对我的成绩很不满意,他让我去复读,我去了,是在离家很远的外地。可是,人生地不熟的地方让我感觉很痛苦,也很孤单。我是个很没有自信的人,在那儿,我觉得像到了地狱一样,什么事都不敢自己去做。我很不舒服,最后,我做了逃兵,我死活不愿意在那儿复
同样都是大学毕业生,到就业市场应聘,为何有人马到成功,有人却屡试不第?这里有个“第一印象”问题。 据心理介绍,首因效应、近因效应、鲇鱼效应、晕轮效应等,都是心理现象的规律,只要求职者巧加利用,肯定会在第一时间里迸放光彩,从众多应聘者中脱颖而出,占得就业先机。求职者不妨一试。 首因效应:穿着张扬让人惊 案例:小杨是工科名校毕业生,专业对路、成绩优良,在厚厚的应聘材料中脱颖而出,入列预选名单。但她面试
正在读高三的小峰很苦恼,高考越来越近了,可他每天总觉得脑子里一片混乱,想做点什么来转移注意力,可老是静不下心来,连上课也不能完全静下心来。他告诉自己“一定要集中注意力”,可是完全不见效,就好像自己的思想在受别人的控制一样。结果,最近参加市里的第二次高考模拟考试,总成绩比第一次高考模拟考试有较大滑坡。为此,他感到心情非常烦躁,不停地问:“究竟有什么办法能让我一点都不走神呢?” 心理分析 在日常学习中,
自古以来,婆婆和媳妇就是最难相处的,而且是肯定会有矛盾的。虽然作为丈夫夹在中间很为难,但是很多家庭都是因为丈夫不会处理好婆媳关系而破裂。既然丈夫不能处理好,那就让媳妇自己来吧。从婚姻家庭角度出发,没有哪个媳妇是奔着离婚结的婚,所以要想保住自己的婚姻,就要学会要如何和自己的婆婆相处。 如果和婆婆有什么误会了,千万不要自己单独找婆婆说清楚,要和丈夫商量一下才好。其次,如果直接交流受阻,一定要先自省:
不可否认,对于现实中的婚姻家庭而言,如何避免过多的平淡打扰,如何保持婚姻足够的色彩是维持其稳定和谐的关键。这就要求夫妻在平日里对一些有助于加深彼此感情的时光瞬间多加回忆,不要让其那么轻易的溜走。那么这些美好时光都是以怎样的形式出现在生活里呢?请看小编根据专家的介绍资料归纳出的以下三点,希望大家看后能有所收获。 曾经的回忆不可忘。对于两个人的昨天必定有过最难忘的瞬间。曾经的你情我愿的甜蜜都是回忆里
现实生活中婚姻家庭的破裂往往是因为出现了第三者,小三的称呼无不形象的说明了第三者的问题。我们在谴责小三破坏他人幸福,拆散别人的同时也应仔细对当事双方之间的问题加以审视,很多时候做妻子的是否也应自我找原因呢,为什么很多小三身上有的东西,做妻子的却熟视无睹呢,所以说仔细分析小三身上所具有的诱惑人的东西利于我们避免婚姻破裂的发生,请看以下报道。 会自己独处的女人才有不可测的魅力!这份距离感,就好比是双
幸福美满的婚姻是很多人都希望的,但是在婚姻中总是会不可避免的出现一些矛盾和冲突。面对婚姻家庭中出现的这些问题,大家应该怎么做才能够维持自己婚姻的稳定呢?为此,小编告诫大家要注意婚姻生活中的忌讳。 1、不要害怕说不 牺牲自我感受而一味满足对方的做法,看似有益,实则是不真诚的表现。而缺乏真诚的婚姻很难有亲密可言。 建议:实话实说更能赢得爱人的信任,加深夫妻感情。不妨按难易程度列出所有害怕告诉爱人的事。之
蓝心导读:是人生的一个重要时期,而且是每个人都必经的,处于这个时期的我们,感觉会更丰富,当然了,也会更矛盾了——www lansin com 自制性和冲动性的矛盾 的少年在独立性、成人感出现的同时,自觉性和自制性也得到了加强,在与他人的交往中,他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则,力尽义务,但客观上又往往难以较好地控制自己的情感,有时会鲁莽行事,使自己陷入既想自制,但又易冲动的矛盾之中。识的局限性,在思想
9月20日,北京安定医院儿科、北京儿童少年卫生中心专门针对注意力缺陷这种常见、但却很容易被家长忽略的儿童行为异常问题举行了一次义诊活动,专家们认为,有这种障碍的孩子智力其实基本上是正常的,但是,患儿的家长往往害怕和“傻”、“精神病”这样的字眼儿挂起钩而不给孩子治疗,结果反而耽误了病情,增加了治疗的难度。 专家提示,家长要给孩子一个幸福的童年,不单要有丰富的物质支持,孩子的精神世界更需要得到特别关照
美国Utah大学Woodt(1976)用Spitzer研究用诊断标(RCD)和标准化的简明Conners家长用症状评定量表对儿童期有MBD病史和症状,研究时仍然有冲动。易分心。坐立不安和情绪不稳定的21-60岁的成人进行凋查,发现67%的成年凋查对象仍然存在注意困难、坐立不安、情绪不稳定、易冲动、易发脾气等症状,他们的临床表现类似于儿童多动症,Woodt等提出了成人多动症(MBDinadult)的概念,并认为成人MBD是由儿童MBD廷续而来。于是,在不久
9月20日,北京安定医院儿科、北京儿童少年卫生中心专门针对注意力缺陷这种常见、但却很容易被家长忽略的儿童行为异常问题举行了一次义诊活动,专家们认为,有这种障碍的孩子智力其实基本上是正常的,但是,患儿的家长往往害怕和“傻”、“精神病”这样的字眼儿挂起钩而不给孩子治疗,结果反而耽误了病情,增加了治疗的难度。 专家提示,家长要给孩子一个幸福的童年,不单要有丰富的物质支持,孩子的精神世界更需要得到特别关照
第21期家长学堂“如何提高孩子的学习能力”在武汉剧院火爆开讲。中国儿童中心学习能力研究课题组负责人许薇老师,通过多个生动案例让众多家长了解到,孩子成绩不佳有时候并非智力或态度问题,可能是学习能力上出现了障碍。因此,家长和老师要精心观察孩子的行为,找出背后原因,不要一味指责和打骂。学习困难生八成属于注意力障碍据介绍,在学习有困难的案例中,80%都属于注意力障碍,家长要找到原因,分别对待。有一部分孩子上
注意力不仅是所有学习活动必须具备的条件,而且也是所有学习效率低下和学习困难的共同表现。目前,在这个领域存在着一些混乱,一方面,有些家长和教师具有夸大注意力障碍的倾向,如动不动就把学习不好的学生称为多动症,让他们去看医生。他们不是具体分析注意力不集中于听课和学习的后面的机制和原因,而是偏面强调注意力。导致注意力成为一个标签。另一方面,有些教育者则对注意力障碍很不重视,认为小孩子注意力不集中是天经
由于研究的时间不同,采用的诊断标准各有差异,有的使用评定量表,有的只是根据临床经验,所以,多动症的患病率在各个国家。各个地区差别较大。 1980年以后,对多动症的诊断要借助于与父母或老师访淡的标准化。结构式问卷,用此方法,Shekim(1985)发现小学男生的多动症患病率为14%~19%;Talor(1991)调查的学龄期男孩患病率为17%;甚至Szatmari等报道小学生的多动症可达19%。尽管有了标准化的诊断问卷,但是由于划界化的不