爸爸妈妈说得最多的一个问题是：我这孩子，注意力太不集中了!然后他们会举好多例子来证明这个观点，嘟嘟妈妈和鹏鹏妈妈就是其中两位。 “嘟嘟3岁多了，人很活泼可爱，但我就觉得他的注意力不够集中。比如说叫他画画吧，他画一会儿就开始玩他的水彩笔，过会儿又把画画的纸拿来撕成小块块，反正老是不干正事!”妈妈还说，“除了坐在电视机面前看动画片，他干啥都不能坚持20分钟以上，让我们觉得很头痛。” 鹏鹏妈妈也这样说，大人
学生听课时若在本子上乱涂乱画，教师通常会认为他们注意力不集中。但是，英国研究人员发现，随手涂画可能有助于集中注意力。 杰姬·安德雷德是英国普利茅斯大学心理学家，邀请40名成年男女参与实验，所获结果2月26日由英国《应用认知心理学》杂志刊载。 安德雷德让受试者听一段两分半钟模拟电话录音，内容单调乏味，涉及策划一场聚会。录音提及参加和缺席聚会者的姓名、地点和一些不相关信息。 她让所有受试者听录音时写下参加
在美国，10岁以下的儿童中有6%-10%患有“多动症”。这是指一种过量的、无法自控的活动。症状常常表现为精力分散、多动、注意集中时间短。一个患有“多动症”的儿童不能安静地坐在椅子上或放慢动作的节奏。真正的多动症是大脑神经的紊乱，可以由儿科医生来治疗。过渡的紧张可以引发或增强孩子的多动症。 多动症的孩子除了多动之外，还会有其他问题。 首先，由于受到同龄人的排斥，他会产生一些心理方面的问题。他的过分紧张，过
第21期家长学堂“如何提高孩子的学习能力”在武汉剧院火爆开讲。中国儿童中心学习能力研究课题组负责人许薇老师，通过多个生动案例让众多家长了解到，孩子成绩不佳有时候并非智力或态度问题，可能是学习能力上出现了障碍。因此，家长和老师要精心观察孩子的行为，找出背后原因，不要一味指责和打骂。学习困难生八成属于注意力障碍据介绍，在学习有困难的案例中，80%都属于注意力障碍，家长要找到原因，分别对待。有一部分孩子上
问题 | 孩子注意力无法集中,已影响正常学习,请求帮助 我的孩子已有两个多月上课就睡觉,注意力无法集中,他也想学习就是控制不了自己,不得已只好休学在家 他总感觉浑身无力,总想睡觉 精神上根本不像15岁的孩子,与两三个月前判若两人 请帮帮我,我该怎么办?找专家该怎样对症下药? 提问者：-2009-12-0215:38 医生回答 最好看心理科，考虑是心理问题。做心理辅导，试试。
学生听课时若在本子上乱涂乱画，教师通常会认为他们。但是，英国研究人员发现，随手涂画可能有助于集中注意力。 杰姬·安德雷德是英国普利茅斯大学心理学家，邀请40名成年男女参与实验，所获结果2月26日由英国《应用认知心理学》杂志刊载。 安德雷德让受试者听一段两分半钟模拟电话录音，内容单调乏味，涉及策划一场聚会。录音提及参加和缺席聚会者的姓名、地点和一些不相关信息。 她让所有受试者听录音时写下参加聚会者的姓名
正在读高三的小峰很苦恼，高考越来越近了，可他每天总觉得脑子里一片混乱,想做点什么来转移注意力,可老是静不下心来,连上课也不能完全静下心来。他告诉自己“一定要集中注意力”，可是完全不见效,就好像自己的思想在受别人的控制一样。结果，最近参加市里的第二次高考模拟考试，总成绩比第一次高考模拟考试有较大滑坡。为此，他感到心情非常烦躁，不停地问：“究竟有什么办法能让我一点都不走神呢？” 心理分析 在日常学习中，
9月20日，北京安定医院儿科、北京儿童少年卫生中心专门针对注意力缺陷这种常见、但却很容易被家长忽略的儿童行为异常问题举行了一次义诊活动，专家们认为，有这种障碍的孩子智力其实基本上是正常的，但是，患儿的家长往往害怕和“傻”、“精神病”这样的字眼儿挂起钩而不给孩子治疗，结果反而耽误了病情，增加了治疗的难度。 专家提示，家长要给孩子一个幸福的童年，不单要有丰富的物质支持，孩子的精神世界更需要得到特别关照
美国Utah大学Woodt（1976）用Spitzer研究用诊断标（RCD）和标准化的简明Conners家长用症状评定量表对儿童期有MBD病史和症状，研究时仍然有冲动。易分心。坐立不安和情绪不稳定的21－60岁的成人进行凋查，发现67%的成年凋查对象仍然存在注意困难、坐立不安、情绪不稳定、易冲动、易发脾气等症状，他们的临床表现类似于儿童多动症，Woodt等提出了成人多动症（MBDinadult）的概念，并认为成人MBD是由儿童MBD廷续而来。于是，在不久
9月20日，北京安定医院儿科、北京儿童少年卫生中心专门针对注意力缺陷这种常见、但却很容易被家长忽略的儿童行为异常问题举行了一次义诊活动，专家们认为，有这种障碍的孩子智力其实基本上是正常的，但是，患儿的家长往往害怕和“傻”、“精神病”这样的字眼儿挂起钩而不给孩子治疗，结果反而耽误了病情，增加了治疗的难度。 专家提示，家长要给孩子一个幸福的童年，不单要有丰富的物质支持，孩子的精神世界更需要得到特别关照
第21期家长学堂“如何提高孩子的学习能力”在武汉剧院火爆开讲。中国儿童中心学习能力研究课题组负责人许薇老师，通过多个生动案例让众多家长了解到，孩子成绩不佳有时候并非智力或态度问题，可能是学习能力上出现了障碍。因此，家长和老师要精心观察孩子的行为，找出背后原因，不要一味指责和打骂。学习困难生八成属于注意力障碍据介绍，在学习有困难的案例中，80%都属于注意力障碍，家长要找到原因，分别对待。有一部分孩子上