爸妈仳离，对未成年的后代是个紧张的恶性生理刺激，造成精力创伤。有些儿童在爸妈仳离的生理刺激下，性情产生转变。有的变为孤单、担心、感情低沉；有的变为粗暴、急躁。有的儿童在悲观感情连续、猛烈作用下，产生生理疾病。美国耶鲁大学的耶鲁儿童研究中间主任阿尔勃特．索尔尼特认为：“仳离是威胁着八十年月儿童的最紧张和最庞大的精力康健危机之一。”儿童生理学家李·索尔克认为：对付一个孩子来说，只有去世了亲人才气比
父母离婚，对未成年的子女是个严重的恶刺激，造成精神创伤。有些儿童在父母离婚的刺激下，性情发生改变。有的变为孤独、忧郁、情绪消沉；有的变为粗暴、烦躁。有的儿童在消极情绪持续、强烈作用下，发生疾病。 美国耶鲁大学的耶鲁儿童研究中心主任阿尔勃特 索尔尼特认为：“离婚是威胁着八十年代儿童的最严重和最复杂的精神健康危机之一。”儿童学家李·索尔克认为：对于一个孩子来说，只有死了亲人才能比父母离婚更痛苦、更损
挪威研究人员发现，接受学校教育时间长短对成年初期智商具有“相当大的影响”，在学校多读一年书，智商测评可能提高近4分。不过，研究人员并不清楚这一结果是否适用于所有人。 智商对比 挪威统计局研究人员塔琳·加洛韦和奥斯陆大学经济学院的克里斯蒂安·布林克在最新一期美国《国家科学院学报》网络版发表报告公布这一发现。 报告说，1955年至1972年间，挪威义务制教育从先前的7年增为9年，学生们多读两年中学，离开学校时多