印度有一个师傅对于徒弟不停地抱怨这抱怨那感到非常厌烦，于是有一天早上派徒弟去取一些盐回来。 当徒弟很不情愿地把盐取回来后，师傅让徒弟把盐倒进水杯里喝下去，然后问他味道如何。 徒弟吐了出来，说：很苦。 师傅笑着让徒弟带着一些盐和自己一起去湖边。他们一路上没有说话。 来到湖边后，师傅让徒弟把盐撒进湖水里，然后对徒弟说：现在你喝点湖水。 徒弟喝了口湖水。师傅问：有什么味道？ 徒弟回答：很清凉。 师傅问：尝到
苏格拉底：孩子，为什么悲伤？者：我了。苏格拉底：哦，这很正常。如果了没有悲伤，恋爱大概也就没有什么味道。可是，年轻人，我怎么发现你对的投入甚至比对恋爱的投入还要倾心呢？者：到手的葡萄给丢了，这份遗憾，这份失落，您非个中人，怎知其中的酸楚啊。苏格拉底：丢了就是丢了，何不继续向前走去，鲜美的葡萄还有很多。者：等待，等到海枯石烂，直到她回心转意向我走来。苏格拉底：但这一天也许永远不会到来。你最后会眼
问：我是一个初一年级的学生，在爸爸妈妈耐心、细致的辅导下我考入了理想中学。爸爸妈妈对我的学习抓得很紧，经常给我指导功课。这次期末考试前，爸爸出差，妈妈又生病了，我自己复习功课。期末考试成绩一公布，我的数学、英语两门成绩不及格。老师让我好好找一找没有考好的原因，我认为主要是缺少了父母的帮助，复习出了问题，才没考好，你看是不是这个原因呢？ 答：从你的情况看，我认为你找的原因似乎是对的，但这不是主要原
我们经常会发现一个现象，就是每个班都会有那么几个不爱说话的孩子。他们对班里发生的事情总是无动于衷，并且不喜欢与人交往，还有些害羞，很多时候都喜欢沉浸在自己的世界里。对于这类的孩子，很多老师都会比较头疼。其实，内向的孩子，他们的心理比开朗的孩子要脆弱。我们不能忽视他们、疏远他们，而更应该多一些关心和关爱，引导他们健康的成长。 相对于开朗的孩子而言，性格内向的孩子一般不直露自己的想法和愿望，不大引人
宝宝长到8个月以后，就会发出各种单音节的声响，如嘎、吧和大等。宝宝发出的这些声音实际上表明其已有感觉要通过声音与对方交流。如果宝宝说话欲望强的话，还真会蹦出一个妈妈来，让你期盼的心狂跳不已，该如何与婴儿对话呢。 由于宝宝在一岁左右，时常不能用有限的单音节语言充分表达自己，所以自然而然就会用肢体语言表达自己的喜欢或不喜欢，愿意或不愿意。例如，点头表示同意，努动鼻子表示不高兴。当表示需要时，宝宝还会