家长对孩子有口吃的问题总是很苦恼，口吃给孩子的人际交往带来直接的不便，容易使孩子形成孤独、退缩、羞怯和自卑的不良人格特点。而这些又往往反过来加剧孩子的口吃。其实，口吃极少是因为发音器官的器质性原因，而大都是心理问题。如果您的孩子患了口吃，如下的心理矫正技术会使您感到前景乐观。 孩子患口吃的心理矫正法一、 正确示范法您用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。孩子开始如
从幼儿园进入小学，由于生活环境、学习内容、伙伴关系等方面发生了很大变化，学生入学后会出现各种不适应的现象，这也是每个学生家长非常关注的问题。转变角色，做孩子的大朋友孩子刚步入学校的大门，睁大了好奇的眼睛审视着眼前的一切：这儿的墙壁没有幼 从幼儿园进入小学，由于生活环境、学习内容、伙伴关系等方面发生了很大变化，学生入学后会出现各种不适应的现象，这也是每个学生家长非常关注的问题。 转变角色，做孩子的
孩子想过一个怎样的假期?孩子们的想法是什么呢? 暑假到来，看到很多父母开始为孩子找学习班，让孩子的暑期有一个去处，让父母省心，同时还可以学习一些课外知识，这是一举几得的好事情，父母们是很乐意做的。父母的心理是：这个假期是孩子学习的好机会，不可以让孩子浪费了啊! 一些父母把孩子在学校学习课程中不好的科目作为假期的攻克重点，一些父母把孩子下学期要学习的内容提前到了假期，一些父母没有给孩子安排学习文化课，
现代的孩子在得到铺天盖地的爱的同时，却越来越失去了随心所欲地玩的自由；在得到大量玩具的同时，却失去了与父母拥抱、游戏和谈话的机会。 很多人都认为，学龄前儿童没有学业负担；不愁衣食，受到的照顾无微不至，他们怎么会有压力呢？ 然而，现代的孩子在得到铺天盖地的爱的同时，却越来越失去了随心所欲地玩的自由；在得到大量玩具的同时，却失去了与父母拥抱、游戏和谈话的机会；在幼儿园，教师与孩子、孩子与孩子
明天（26日）小学就要正式开学了，这几天许多家长都在为孩子开学做准备，因为春节刚过，大多数家长对孩子开学的心理调节还未引起足够重视。有关教育专家指出，新学期开学，家长一定要为孩子投入新的学习做“心理按摩”。 因为一方面假期生活节奏由松弛向紧张过渡，孩子会变得不适。另一方面由于春节假期距离开学时间太近，节日里家里人来人往的热闹，孩子们的松懈情绪一时得不到调节，有的甚至对学习会产生反感或厌恶的
在巴黎的卢浮宫，在一幅古典名画前，一群法国孩子排排坐在地上，认真地听着一位中年女教师在讲述这幅画。从他们的年龄上看，也就是小学生吧。我不懂法语，但从老师的手势和对画的指点，我猜得出她是在分析画家的风格和手法。我相信她肯定会介绍画家的生平；也许，孩子们对画家早已熟悉。 这也是一幅画！它感动着我：一群孩子，坐在一幅名画前……我想拍摄下这幅画面，但被那位女教师发现，她竖起她的食指，微微对我摇了
个妈妈聚会，各带一个年龄差不多孩子。其中两个孩子是“自来熟”，一碰到一起，很快就玩开了，无拘无束;另一个孩子的表现截然不同，她只肯坐在妈妈的腿上，甚至不愿意看那些新奇的玩具，就粘着妈妈不放。 看上去她妈妈早了解女儿的“毛病”，即不催促，也不责骂，大约半个小时以后，女孩鼓起了勇气，滑下妈妈的膝盖，自己慢慢靠近那两个早已玩疯了的小伙伴。这时候，她妈妈不失时机地做出了反应，“瞧，橙橙和咪咪正等着你呐，
每年入园第一天，新生班的场面可用哭声震天形容。 不会咀嚼，一吃固体食物就噎得难受;不会说“要小便”，每天只得背着纸尿裤入园。昨日的“晨报名师课堂”上，名师以实例提醒家长：要想孩子快乐上幼儿园，家长要先狠下心做好“功课”。 每年入园第一天，新生班的场面可用哭声震天形容。孩子初入幼儿园感到很正常。有孩子用不吃饭、不睡觉来“抗议”，有的甚至做梦也念叨“要回家”。一些家长于心不忍，第二天就帮孩子请病假，后
我们常常听到这样的表述：“如果我将来有了孩子，我一定不让他走我的路”，“孩子千万不要像我一样……”于是，教育孩子不从实际出发，总是带着莫名其妙的补偿心理，影响了孩子的发展。有的成年人小时候受到父母的忽视、拒绝、惩罚后，焦虑、悲伤、恐惧的情绪会深深印在脑海中。为人父母后，一旦发现自己在拒绝孩子，或孩子的表现类似自己的经历时就会不寒而栗，本能地终止正在发生的事情。这样，父母向孩子传递的信息是：孩子
具体项目有：爬行站坐灵活抓物能力以及视听触觉反应训练 有关专家认为，孩子从出生一直到25岁，大脑的各种功能才发育健全，并不是一生下来就不能改变了，所以，当家长发现孩子的智力发育有障碍时，不要失望和放弃，完全可以通过科学的心理训练在很大程度上提高智力水平。训练方法并不是教孩子认多少字，背多少诗，而是应从以下几个方面来实施训练： 一、在运动方面，要训练孩子爬行、翻身、坐、站、走，以及跑、跳、上
我们常常听到这样的表述：“如果我将来有了孩子，我一定不让他走我的路”，“孩子千万不要像我一样……”于是，教育孩子不从实际出发，总是带着莫名其妙的补偿心理，影响了孩子的发展。有的成年人小时候受到父母的忽视、拒绝、惩罚后，焦虑、悲伤、恐惧的情绪会深深印在脑海中。为人父母后，一旦发现自己在拒绝孩子，或孩子的表现类似自己的经历时就会不寒而栗，本能地终止正在发生的事情。这样，父母向孩子传递的信息是：孩子
对于孩子表现出的畏惧、退缩，家长不必过于担心，而应适当放手，让孩子承担一定的责任——— 胆怯，是很正常的一种行为。孩子在这方面表现尤为明显，其实这在成人中也很常见，只不过成人更善于掩饰罢了。 不要随意给孩子“贴标签” 很多父母在谈到孩子胆怯时，常常忧心忡忡：担心孩子不敢大声说话，社会竞争如此残酷，将来怎么闯天下，忧虑孩子难诉委屈，将来可能不会保护自己，怀疑孩子的退缩会无法面对未来激烈的竞争
宝宝七八个月大时已经开始辨别陌生的脸孔，在1岁2个月到3岁之间，他会开始黏主要照顾者，而1岁8个月大时，更是宝宝黏人的最高峰。 这种像无尾熊抱树一样地黏着依附对象的情形，在1岁以上的孩子身上尤其明显。而部分认知、记忆力发展快的宝宝，甚至在1岁时就会认得主要照顾者(通常是妈妈的脸)，进而特别地依附她。 为什么宝宝爱黏人?车先蕙心理师表示，当宝宝光溜溜地来到这个世间时，妈妈就等于是他的生命，这层依附关系是宝宝
为了使二十一世纪人才适应知识经济时代的种种挑战，我国不失时机的提出了实施素质教育的方针。在人的全面、综合的素质中，心理素质乃是至为重要的一个方面。家长自孩子的幼年即开始关注孩子的心理发展是十分必要的。 一、让孩子形成良好的认知状态和认知品质。感受新知识、新现象，并不断将之纳入自己的认知结构，是未来人的一种新理念、新生活方式。它可使人们与人类文明保持同步，这也是未来人必备的一种心理品质。家
知道在孩子成长的过程中，他的头脑需要输进什么吗？教育心理学家列出下列７项： 第一，孩子需要学习语言，这是语言教育。婴孩一出世，最迫切需要学习的，就是语言。生下不久，父母一抱上孩子便对他说话，其实就是教他语言。学习母语，对一般孩子来说，都不成问题。正常的孩子，不到6足岁，都能运用母语应付日常生活中遇到的各种状况。除了母语，孩子还应学一门外语，首选自然是国际语言──英语。精通英语可以扩大一个人的视野
一个6岁的男孩在妈妈出去买菜时，用彩笔在新居的墙壁上乱涂乱画，妈妈发现后大怒，随手给儿子重重一记耳光，竟将儿子的一只耳朵给打聋了，妈妈后悔莫及。 妈妈后悔的是打聋了儿子，然而笔者关心的却是处在天真烂漫时节的孩子正是好奇心和想象力疯长的时候，也许会一巴掌打下去，不仅会打残孩子的身体，更为残酷的是把孩子的想象给打碎了。 据报载，当年上海思南路幼儿园的一个小朋友，在夜晚望着星空突发奇想：在弯月上
儿童时期的心理烙印常常会影响一个人的一生。在育儿的过程中，有一个扬长避短的问题需要引起家长们足够的重视。 ◆相貌心理。对于那些相貌特别丑或特别美的孩子，家长有时会当着孩子的面发表些议论。在被他人提示中，这些相貌异常的孩子会对自己的相貌产生与众不同的自卑或自傲心理。这种过早的自我关注，是不利于孩子健康发育的。 ◆别在心理上固化孩子的某些毛病。有些家长一发现孩子有什么“不正常”的地方，如爱眨
2月27日，青岛发生了这样一则新闻：1只流浪猫被3名放鞭炮的孩子用鞭炮炸成重伤，小猫2只前爪被炸得粉碎，右前爪被截肢。 人之初，性本善，谁都知道，孩子是最善良的，他们对弱者充满了同情，对小动物充满了关爱，为什么这三个孩子会如此残忍? 这可以说是我们对孩子的教育很失败。 孩子对一切都是充满好奇的，对一切都想进行尝试，但是非观念还很淡薄，他们在尝试时并不一定知道是对还是错。如果我们没有及时去告诉他们什么是对
幼儿园生活是孩子成长过程中一个关键转折期，当他走出围着他转的家庭，走进集体，开始了他的新生活时，由于幼儿自身条件和所处环境的不同，幼儿新入园时的表现也各不相同。家长应该根据幼儿的心理特点采取相应的措施，做好家园衔接工作，以尽快帮助孩子适应新环境。 入园焦虑： 研究发现，幼儿入园焦虑一般为分离性焦虑，持续时间通常是１３个月。有的幼儿一开始高高兴兴地上幼儿园，对新环境表现出极大的兴趣和好奇，
幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后，情绪和社会化等方面所表现出来的一种良好的心理状态。 良好的心理状态表现为：幼儿对自己感到满意，情绪活泼愉快，能适应周围环境，人际关系友好和谐，个人的聪明才智重到充的施展和发挥。 现在的年轻父母，不仅关心孩子的生长发育和身体健康，对孩子的心理健康同样也十分重视。那么，如何在日常生活中维护孩子的心理健康呢？我们对年轻父母有以下几条建议： 情