有些孩子为了达到某种目的而有意编织谎言，对这样的谎言，父母就一定要重视了： 满足小小虚荣心 当孩子看到别人有一件好玩具，就谎称自己家里也有或者有一件更好的，或是欺骗父母说老师表扬了他。这很可能是平时父母有意无意的言行激发了孩子的虚荣心，于是他以说大话来自我满足。 逃避一些事情 有时孩子因为内心的某种恐惧而说谎。如为了不去上幼儿园而说身体不舒服。逃避去幼儿园的原因可能是他被老师批评了、受小朋友欺负了
为了使二十一世纪人才适应知识经济时代的种种挑战，我国不失时机的提出了实施素质教育的方针。在人的全面、综合的素质中，心理素质乃是至为重要的一个方面。家长自孩子的幼年即开始关注孩子的心理发展是十分必要的。 一、让孩子形成良好的认知状态和认知品质。感受新知识、新现象，并不断将之纳入自己的认知结构，是未来人的一种新理念、新生活方式。它可使人们与人类文明保持同步，这也是未来人必备的一种心理品质。家长可在
如今，在现实生活中，父母给孩子们的鼓励、支持和谆谆教导实在太少，而责骂、嘲讽和惩罚的次数却往往很多。有的父母奉行"孩子不打不成器"或者"棒头出孝子"的信条，使一些孩子几乎都在指责和漫骂声中成长；有的孩子还不时地忍受着父母施予他们的罚站、罚跪或者殴打等体罚。诚然，大人惩罚孩子的目的是为了帮助他们认识自己不当的或者是错误的言行，促使他们立即改正；可是惩罚是压力教育，对孩子来说，其结果往往是压而不服，更
一般来说，过于恋母的孩子往往是由妈妈的感情私有造成的。 有些妈妈希望孩子只爱她一个人、只对她一个人亲热，孩子越依恋她，越高兴，不愿意看到孩子对别人有感情，认为这样会冲淡孩子对自己的感情。 妈妈的这种私心会影响孩子的性格形成，甚至影响孩子的一生。 孩子在1岁半至3岁时是敏感性和依赖性最强的时期，如果妈妈过分保护和溺爱孩子，就会人为地造成孩子婴儿化心理期的延长，干预了孩子独立性的形成。婴儿时期，妈妈的
宝宝大哭时，到底该不该抱他?如果宝宝半夜不睡觉一直哭，又该怎么去处理?仔细想一想，您是否了解宝宝的情绪?是否懂得正确回应宝宝的情绪?是否懂得如何让宝宝学会控制情绪? 陪宝宝提升EQ 很多父母都在抱怨，抱怨宝宝的情绪总是反复无常。其实，我们本就不该对小宝宝有过高的要求，毕竟他们还是孩子，自我控制能力确实比较弱。再者来说，人的自我控制能力和EQ(情商)的关系很大。和IQ(智商)有所不同的是，IQ较多地受到先天条件的影
自尊心培养一直是美国儿童教育中最重要的一环。无论是在家中，还是在学校，家长和老师大都是以鼓励、表扬为主的教育方式。但是最近，这一项延续了几十年的教育思想开始面临挑战，专家们开始反思：我们孩子的自尊心是不是太强了? 为何表扬有时会起反效果?如何让孩子的心灵健康成长? 你或许要问：孩子作为一个独立的个体难道不需要自尊吗?答案是肯定的。但是如同生活中遇到的大多数事情一样，自尊心也要有一个度，如果表现得太强
父母对孩子成长起着至关重要作用，其中所包含的不仅仅是对孩子的抚养，更重要的是父母对孩子性格的影响和心理品质的培养起到着重要作用。父母与孩子之间血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。孩子对父母的言行举止往往能心领神会，以情通情。在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题时，孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。在父母高兴时，孩子也会参与欢乐，在父母表现出烦躁不安
生活中我们可以看到，在父母不和的家庭中，孩子的心理行为问题尤其多。为什么会出现这种情况呢？笔者认为，可能存在三种原因：第一、孩子作为协调者，卷入父母冲突中；第二、孩子利用父母不和的关系，成为控制者；第三、父母不和导致孩子内心的矛盾，孩子成为被动牺牲者。下面我分述这三方面：第一、孩子作为协调者，卷入父母冲突中。家庭治疗理论家布宏(MurrayBowen)有一个重要的三角理论。他说，当一个二人系统遇到问题时，就
我们有些家长教育孩子的失败往往就是因为缺乏童心。家长常用成人的眼光看孩子，其实孩子有自己的天地，他们对任何事物都感到新奇，充满了幻想，好游戏，爱提问题。可是有些家长让孩子“规规矩矩”，总想把孩子变成“小大人”，这种脱离年龄特点的教育很容易造成两代人的隔阂，多数是要失败的。家长不理解孩子还表现在很多方面，如孩子的兴趣爱好和家长不同，行为习惯和家长不同，等等。孩子的做法往往带有时代特色，而家长的做
单亲学生相对于普通学生,是一类特殊群体。此类学生因缺少完整的家庭关爱,幼小的心灵受到不同程度的创伤,往往既好强又自卑,既自负又敏感,容易在孤僻忧郁中走极端。没有爱就没有教育。爱学生是教师必备的美德。得到老师的关爱,是每个学生最基本的心理要求,老师要用真挚的爱对待单亲家庭的学生。心理学家认为,现代教育的主要任务就是要了解孩子。比如有一位学生,父母离异,跟外婆一起生活。有一天上课时,这位学生心神不定,东张西望,
随着社会竞争的加剧，年轻父母工作负担加重，不少年轻父母都会把孩子托付给老人抚养和教育，这种被称为隔代教育的现象目前还呈增长趋势。调查数据显示，在全国有近一半的孩子接受隔代教育，而在北京这一比例高达70%左右。但越来越多的年轻父母也发现，在对孩子的教育问题上，他们往往与长辈不一样，甚至产生了严重的对抗。 教育案例 为了孩子教育，母女反目为仇 40岁的寇女士与父母住在一起，最近为了儿子报课外辅导班的事，竟
离婚对孩子的伤害远远比父母们想象得要高得多，据婚姻专家介绍，现在西方的心理学家都在积极呼吁有孩子的家庭，能不离婚还是不要离。离异以后的父母如果双双再婚，这些孩子又要面对两个妈妈和爸爸，在4个家长里面寻求平衡，这对于他们幼小的年纪，实在是一种艰难。并且会产生很多消极的心理,做父母的在做决定的时候要充分考虑这些，孩子最容易产生的不良心理有以下几种：1、不安全心理：父母准备离婚时的争吵和不和谐，都会使孩
黑龙江发生了一起校园爆炸案。一个是成绩优异的班长，一个是获得了科技专利的小发明家，两个同班的初三学生，一个成了爆炸案的受害者，一个是制造爆炸案的嫌犯。只因小发明家的学习成绩小学始终名列第一，进了中学，处处落后于班长;班长却很专制，甚至动手打人;挨了打的小发明家，就制造了一颗开启式邮包炸弹，把班长炸了个血肉模糊(8月11日《都市快报》)。这里没有赢家：班长带着伤痛，反省因自己行为粗鲁，出口伤人，弄得伤己
女儿渐渐长大了。成长过程中在收获一些东西的同时，也在失去一些东西。我不知道应该喜悦还是苦恼。女儿两三岁的时候，你画一个圆，然后问她是什么，她可以说出一连串的答案：太阳，苹果，嘴巴，皮球，爸爸的自行车……而现在她读小学一年级了，你再问她，她的答案则越来越简单：圆形，比“1”小的零。难道成长的过程就是思维越来越定式化的过程？是什么使女儿想象的空间越来越窄？ 那天老师在课堂上出了一条谜语，是一首诗，“
“动脑筋”是孩子认识世界的根本途径之一。在许多独生子女家庭中，孩子的双手只用来做功课和玩电子游戏机，其他事情一概靠大人。习惯于饭来张口、衣来伸手的孩子不仅双手闲置，灵气也丧失殆尽。笨手笨脚、懒散怠惰，当然也就谈不上伶俐了。孩子不爱动脑筋，父母该怎么办呢?如果孩子不爱动脑的话，父母可以从以下几方面入手，改善孩子的情况：(1)培养孩子动脑筋的兴趣“兴趣是最好的老师”，孩子若对某件事有浓厚的兴趣，就会集
人们对英雄的渴望和崇敬亘古至今：治水英雄大禹、抗金名将岳武穆……他们傲骨铮铮、大义凛然，震撼着我们的内心，并在无形中规范着我们的思想和行为。无论何时，人们都需要英雄，对孩子更是如此。需要仰视英雄某电视剧中的男主角曾说过，如果你感觉生活没有目标，那就站到高处向上看吧，仰望会让你找到方向。 英雄的出现，提供了一个让我们仰视的人。他们或心怀天下、救民水火，或路见不平、拔刀相助。这些惊世骇俗的行为会使我
成年人都有一种体会，每当回忆起童年生活时都非常兴奋，对儿时的朋友感到特别亲密。对别人谈起自己的童年生活，往往赞不绝口，说起与童年朋友一起干的各种趣事，如数家珍。成年人的经历告诉我们：孩子需要朋友。确实如此，离开人与人的联系以及人与人的交往，社会意义上的“人”就不存在了；离开人与人的联系、人与人的交往，任何一个人都不能发展。在诸多的联系、交往中，总有至近的、感情亲密的一圈人，这就是朋友。我们的孩
今天的孩子幸福吗？谈起这个问题，家长们通常会说，现在的孩子就像在蜜罐里长大的一样，几乎要什么有什么，还能不幸福吗？“可是孩子们的答案恰恰相反，感觉自己不幸福的孩子不在少数。”一位儿童心理咨询专家说。 谁拿走了孩子的幸福？儿童节前夕，记者就此问题展开了调查。 孩子，你幸福吗？孩子，你幸福吗？ “妈妈，作业怎么这么难呀？我都不想活了！”很难想像，这句话出自山东省青州市一个四年级小学生的口中。他的妈妈袁
中国传统家教“棍棒底下出孝子”“不打不成器”的观念根深蒂固。今天，当赏识教育，快乐教育等新教育理念冲击传统教育的时候，总有不少父母抱怨：对孩子，打，不行；但不打，教不好。英国与美国的很多地区都规定父母打孩子是违法的，《未成年人保护法》也明确规定不得对未成年人进行体罚。可是在韩国，法律又是允许父母打孩子的。孩子打也不行，不打也不行，到底该不该打呢？我认为：适当体罚孩子，让他明白做错事情应当承担责
首先要学会发现。发现孩子，发现自己。面对自己的孩子，许多家长都有恐惧心理。恐惧孩子学习不好，恐惧自己的孩子交友不当，恐惧自己的孩子不跟父母说真话。因为恐惧和紧张，在父母和孩子之间的交往中建立了一个错误的机制。在学习上，父母一般采取诱惑、恫吓和过分保护的策略，在孩子的交友上，父母们又采取堵塞跟踪、威胁看管的方式。这样的结果会导致孩子与父母之间心灵的距离越来越远。父母的出发点是好的，但孩子一搬不能