青少年时期是精神疾病的多发时期，更是不健康行为的孕育期。随着独生子女时代的到来及社会竞争的日趋激烈，许多中学生都存在着心理困惑。处于青春发育时期的中学生受到的心理困扰十分明显，心理矛盾很突出。北京友谊医院心理门诊副主任医师柏晓利大夫说，在接触过的年轻患者中，有企图自杀的高中学生；有不敢看人的初三学生；有自杀未遂的中专生……由于中学生心理活动状态的不稳定，认知结构的不完备，生理成熟与心理成熟的不
找出原因、对症下药 1 未熟悉前，不让陌生人突然接近 每个孩子个性都不一样，对于生性内向害羞、胆小，以及缺乏安全感的孩子来说，适应环境的能力较弱，有时看到陌生人时会害怕得大哭，所以在未熟悉前，尽量不让陌生人突然接近孩子，以免孩子受到惊吓而畏缩。 2 增加孩子社交、交往的机会。 现代家庭子女少，无形中也减少了孩子与同伴交往的机会，因此平时可带孩子到朋友家拜访，或是参加一些社会团体活动，为孩子拓展人际关
平时在家里总是活泼、调皮捣蛋的孩子，一见到陌生人，就变得扭扭捏捏、不大方，甚至害羞地躲到大人身后，完全变了一个样。害羞、怕生不是天生的，而是与环境有关，指责、怒骂只会让孩子更退缩，不妨找出原因，再对症下药，才能打开孩子害羞、怕生的情结。 造成孩子害羞、怕生原因 对于孩子害羞、怕生的行为表现，父母应先了解其原因。一般来说，宝宝出生后六至八个月，便开始进入“认生”期，造成孩子害羞、怕生的背后原因不
让孩子和父母共睡一床或共用一间卧室，是不容考虑的事，因为孩子的所见所闻比我们想像得要多。即使他们不能了解所发生的事，但是模糊的影像和声音依然会留下幻影，引起莫名的忧虑和恐惧，重现在中，其危险性是显而易见的。因为孩子不聋不哑，甚至当他们在熟睡或者看似熟睡时亦非常灵敏。 我们的住宅从建筑学上说来，实在是“反性生活”的，很少有居室或公寓是隐秘性生活的安全处所。单薄的墙壁，婴儿近在身旁，连合法***都要降
当上“孩子王”十几载，每天与孩子们朝夕相处，不由得常常想起自己的童年。我们小时侯可不能和如今的孩子比。如今的孩子可真是要啥有啥，吃的、穿的、用的、玩的，什么没有？吃的别说是山珍海味，却也是鱼吃粥，肉吃饭，吃完了中饭还吵着要上麦当劳、肯得基。穿的是男孩子像王子，女孩子像公主，别说是有一丁点的小补丁。就是稍稍有些皱了，大人门也就忙着要给孩子们买新衣服，个个打扮得花枝招展的。玩的就更别提了，什么奥特
嫉妒是人在交往的过程中，发现自己在才能、名誉、地位、待遇以及生活享受等各个方面不如别人，因而产生羞愧、愤怒、怨恨等组成的一种复杂的情绪状态。 嫉妒是一种心理活动，这种心理活动是从人的早期情绪分化而来的。在新生儿期，婴儿得到了生理上的满足，吃饱穿暖了就会表现出愉快的情绪。反之，生理上得不到满足，如饥饿、疲倦等都会引起哭闹。3-4个月的情绪分化成快乐与苦恼，5-6个月时，苦恼的情绪又分化为惧怕、厌恶、发
俗话说：人无完人。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”孩子一旦养成了只能听表扬，不能接受批评的坏习惯，对于孩子的健康成长非常不利。事实上，家长对孩子表扬的目的在于让孩子确立起一种内部激励机制。 一位母亲向某心理学专家咨询时说：“我女儿今年10岁了，上小学三年级。女儿各方面的表现都很不错，就是特别嗜好表扬。在家里，不管她干什么事情，如果我和她爸不及时给予表扬，或者说表扬得不到位，她就会非常不高兴，
李晓是一个健康活泼的小男孩，父母视他为掌上明珠，要什么给什么，想去哪儿玩就带他去哪儿，”但是李晓仍然不满意，经常冲父母发脾气。萌萌从小就聪明过人，她的爸爸妈妈决心要培养她早日成材，请老师教她弹钢琴，上幼儿英语班，可萌萌却很苦恼，她多希望能象其他的小朋友那样尽情地玩耍呀！在我们周围，有不少人象李晓和萌萌的父母那样，十分关心孩子的身体健康和智力培养，但对孩子的情绪状态没有给予足够的重视。 那么，孩
孩子人来疯让不少父母感到头疼，所谓人来疯，就是越有客人，越不听大人话，以致影响了大人间的交流。这种现象多发生于2—7岁的儿童。在当今独生子女家庭，这种人来疯有日渐增多的趋势。其中有孩子的原因，也有父母的原因。 首先，人来疯反映了儿童希望得到更多的注意和表扬。在这个年龄段，孩子虽然已有初步的主客体区分能力，但是自我的认定还是主要来自客体，特别是成人的评价和肯定。孩子的思维还保持了幼儿自我中心的特点。
也许你从来没想到过，自己随便说出来的一句话，会对孩子的心灵产生多么重大的影响。你所使用的语句可能让孩子更加乐于合作，更加自信，但也可能令他们感到挫败和失去信心。如果你曾对孩子说过这些话，请您一定要抽空阅读这篇文章：“你怎么越大越不听话”、“别跑，会摔跤的。”、“如果你再不认真听妈妈说的话，下回我就用胶水把你的耳朵粘起来。”、“你怎么就不能像人家丽丽那样呢？”、“我刚才是怎么跟你说的？”-psytopic
听一位幼儿园园长说，他们那里每个班都会有个别孩子没有学习兴趣，坐不住还影响别人，让老师挺头疼的。这些孩子最大的特点是，智力正常但管不住自己的言行举止，注意力不集中或注意力维持时间太短，不足以完成很短的教育活动，为此家长也很心焦，怎么自己的孩子不知不觉地就象是患了呢？奇怪的是，有些孩子并不是特别爱动，那也集中不了注意力。 1、当家长、教师在交谈时，或其他小朋友在打闹时，他或她是否表示反感或制止，还
哭是孩子表达情感和体验的一种方式。对于婴儿来说，哭是他们表达消极情绪的信号，如，让爸爸妈妈知道该给他们换尿布、该喂奶了等等。随着孩子年龄的增长，他们表达自我需要和体验的能力也增强了，哭不再是他们表达需要和体验的主要手段，而是更多地依靠语言、动作等方式，并学着解决所遇到的问题。 孩子都会有各种各样的情感表现，他们有时会用哭来表达自己的消极情绪。但是，如果他们把哭当做解决问题的惟一手段，遇到困难就
判定孩子心理是否健康，其标准大致有如下几方面： 良好的生活习惯 包括饮食、睡眠、运动、言行等方面。有的幼儿喜欢在入睡时由母亲抚摸，有的偏爱吃某类零食等，这也属于成长过程的正常现象，并非心理疾病。 良好的个性 具有一定的自尊心、自信心和自控能力，无怪癖、无恶俗举止，在日常生活中基本能保持平和、乐观、谦让、乐于助人等正常人格。 正常的智力 孩子的智力水平是有差异的，只要基本符合该年龄阶段的智力发展
在重性精神疾病中，以的患病率为最高。这种最为常见的精神疾病的发病年龄一般在15－25岁之间。但也有少数病人发病较早，在儿童期即发病，称之为。由于它的起病潜隐，往往被家长和老师认为是孩子的“脾气”改变，或者被误认为是孩子的“品行”问题而贻误了治疗时机。 儿童精神分裂症的起病一般比较缓慢潜隐，只有较大一些的孩子才有急性或者亚急性起病者。开始时，一向聪明伶俐、讨亲人喜欢的孩子会逐渐地变得与人疏远，对亲人
孩子的逆反心理始终被认为有碍儿童身心健康。其实，逆反心理并非一无是处，它虽有妨碍孩子身心发展的一面，但也有很多正效应。 1、产生逆反心理是幼儿教育弊端的曝光。当前，幼儿教育在方式、方法上存在许多问题。比如，许多年轻的父母不了解年龄特点和身心发展水平，对儿童提出的要求过高，让儿童承受的学习任务过重；不知道儿童具有多方面发展的潜能和资质，具有多方面的兴趣和爱好，为孩子过早定向，强制儿童过早地从事长时
孩子在成长过程中，不仅要学习观察世界，认识世界，还要学会正确地分辨好与坏，美与丑，是与非，要逐步习惯让自己的愿望服从于需要，习惯社会所固有的行为准则……孩子的个性、内心世界就这样开始形成了。 个性是指个人比较稳定的心理特征，它包括性格、兴趣、爱好等。孩子3岁以后，家庭和幼儿园对他们提出了新的要求，孩子生活的独立性逐步增加，行为的目的性也逐渐明确，自觉性增加，并逐渐使自己的行为服从集体或成人的要求
独生的儿童由于环境的特殊性，容易产生缠人、磨人的坏习惯。比如：吵着要你帮他找玩具，帮他找出来了，玩了不一会儿，他又丢下玩具拿起你手上的绒线当球踢；你写东西他也要写，给了纸、笔还不干，又要抢你手中的笔等等，很容易让家长恼火，其实，孩子缠人是有一定的心理原因的： 1．是缺乏感情的表现。我们可以从婴儿的行为中清楚地看到这一点，婴儿啼哭，不仅仅是因为肚子饿的原故，有时看到大人从他身边走过来却不抱他，也会
独生子女家庭经济相对宽裕，有可能为孩子提供较好的生活、学习条件。但孩子在家庭中地位独一无二，若教育不得法，容易出现以下一些心理偏异—— 1、父母和祖辈的溺爱和娇宠，容易使孩子变得自私，凡事先考虑自己的利益得失，从不知为别人着想； 2、对“独苗苗”百般袒护，长者不愿约束孩子，孩子在家庭未能养成尊重长辈、遵守纪律的自觉性，而是任性骄横，家庭成员关系颠倒，走向外部社会也不懂得尊重别人。 3、独生子女没有
近日，本市数家幼儿园和幼儿机构开展的一项调查发现，五类妈妈最不受孩子欢迎。孩子心目中的好妈妈到底是什么样？记者采访了学前教育专家张明红老师、阶梯华纳幼儿园园长林丽忆女士。专家们建议，如果年轻妈妈能够知道如何才会受到孩子的欢迎和喜爱，这对提高自己做母亲的素质标准和教育艺术都十分有利。 “无能妈妈”不受欢迎 孩子：我喜欢唱歌、跳舞、绘画、剪纸、捏泥巴，可是妈妈都不会。妈妈早出晚归，她对我的爱好好像
不少家长认为，如今条件好多了，孩子又是独根独苗，无论如何不能让孩子吃苦受累。正是在这种思想指导下，许多家长尽其所能，从而自觉不自觉地使孩子生活在一个虚构的世界里。主要表现如下： 首先，无条件地满足孩子的各种需求，不管这种需求是否必要、合理，这容易造成孩子处处以自己为中心的优越感。 其次，无限制地赞美、恭维孩子。如经常当着孩子的面夸他聪明、漂亮，或用赞扬的口吻鼓励他做的每一件事，甚至对他画得