由美国哥伦比亚大学研究行为模式的精神病学家杰夫里·约翰逊教授领导的研究小组完成了一项长达17年之久的研究项目：对受试者看电视的时间进行详细的统计。其研究成果发表在美国《科学》杂志上，可以说是迄今为止最具有说服力的一份研究报告。研究发现，处于青春期的未成年人每天看电视的时间如果超过1小时，其成年后产生暴力倾向的可能性将增加1倍。杰夫里领导的研究小组对707名儿童（绝大部分是白人）进行了跟踪调查。研究刚开
不良的家庭氛围所致。如果父母缺乏修养，举止粗俗，彼此间缺乏尊重，动辄脏话满嘴，互相说些“抬杠”的话，孩子一旦具备了一定理智水平，就会从心底里不尊敬父母，顶嘴便成了家常便饭。父母的教育方式简单拙劣。再小的孩子心理也有一杆秤。一次，我刚批评完两岁半的女儿，不一会儿，我为了哄她吃药就搂过她说：“你是妈最乖的宝宝，妈妈跟你最好！”女儿一把推开我，绝对是轻蔑地说：“你刚说完我，能跟我好吗？”令我无言以对
正值花季的小红、小月，本该在学校读书，结果却被送上法庭受审。她俩悔不该那天与一帮小兄弟、小姐妹在包租酒店房间里实施暴力，抢劫其中一个女孩的钱……这是静安区检察院最近受理的一起因酒店容留未成年人住宿而引发的刑事案件。据悉，近年因酒店容留未成年人过夜而引发犯罪的案件逐渐增多，仅该区去年以来就有４件１５人，这些案件涉及酒店９家，罪名有盗窃、抢劫、非法拘禁、强奸、强迫他人吸毒等。值得深思的是，这些未成
越来越多的年轻父母加入到对孩子早期智力开发的行列中来，而这些孩子有的仍在母腹中，有的刚刚出生。专家认为，过度重视早期教育并不利于孩子健康成长。望子成龙是众多父母的夙愿，孩子往往从出生开始就承载了父母太多的希望和理想。几年前，让一两岁甚至几个月的宝宝上课还是不可想像的事情，可是现在，记者在济南一家名叫“红黄蓝”的亲子园里看到，几个月大的小婴儿居然很配合地在和妈妈一起上课。这种亲子活动形式受到一些
希望自己的孩子聪明伶俐？那么就抽出更多的时间，与孩子说说话吧！这对幼儿是一个综合训练，会刺激孩子的听觉、视觉、感官的发展，对智力开发十分有益。据美国一项研究显示，父母与９个月至３岁的幼儿多交谈，会使这些孩子日后变得更聪明。该项目的研究人员指出，在所有家庭中，家长在防止孩子们发生危险及麻烦方面付出的努力，是相似或相近的，但在与孩子耐心地交谈、细致地回答孩子提问及互相沟通方面，知识分子家庭与普通职
判定孩子心理是否健康，其标准大致有如下几方面：良好的生活习惯生活习惯包括饮食、睡眠、运动、言行等方面。有的幼儿喜欢在入睡时由母亲抚着、有的偏爱吃某类零食等，这也属于成长过程的正常现象，并非心理疾玻良好的个性具有一定的自尊心、自信心和自控能力，无怪癖、无恶俗举止，在日常生活中基本能保持平和、乐观、谦让、乐于助人等正常人格。正常的智力孩子的智力水平是有差异的，只要基本符合该年龄阶段的智力发展水平，
如今，子女教育成了家庭的头等大事，许多家长为孩子请了家庭教师。经过一段时间的补习，有的孩子确实有了进步，有的却未见什么起色，有的甚至退步了。这使得有些家长产生了疑惑：我的孩子要不要请家教？一般地说，孩子如果学习态度端正，学习有一定的自觉性，能够独立完成老师布置的作业，那么就不要请家教。家庭教师固然能对一些孩子的学习有所帮助，但由此带来的负面影响也是不容忽视的。请家教会伤害孩子的自尊心，使孩子产
性格是一种个性心理特点，畏首畏尾、缺乏独立性、过分依恋亲人、在生人面前不敢说话等是性格软弱孩子最突出的表现。在性格形成时期，孩子表现出性格意志的缺陷，父母应引起重视并及时进行帮助、引导。一、让孩子学会生活，把握自己。家长的包办代替是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会，导致了孩子独立生活能力的萎缩。二、让孩子接触同伴，锻炼自
家长把孩子“交给学校就放手”的想法和做法必须要改变了，学校对未成年学生将不承担监护职责。从9月1日起，教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》开始施行。即使是在校期间，家长依然要为自己未成年孩子的行为承担相应的法律责任。记者了解到，许多家长都十分担心自己缺乏自护知识和技能，无法帮助孩子躲避意外伤害。为了解决这一问题，近日由北京市团市委的星光机构主编的我国首部青少年家庭自助自护训练教材开始发行，同时还
“为什么老师让他当学习委员，而我成绩比他好却没选上？”“为什么同桌并不漂亮，却有那么多人喜欢她？”“邻桌近日老和我作对，说话不大友好……”刚开学不久，上海市心理咨询中心门诊就迎来了许多小学生，让专家感叹小小年纪压力就大。为什么小学生有这么多心理压力？据心理专家调查：是“疲劳教育”伤了孩子们的“心”。在学校，应试教育仍占主导地位，学校作业布置过多，在仅有的课余时间里，大部分家长仍不忘为子女请家教
的确，这个问题是值得探讨的。真正出走的孩子固然不多，然而据心理学家最近的调查表明，存在这种思想的青少年却占调查对象的25 6%，超过四分之一，可见这一问题不容忽视。心理学家对离家出走的孩子作过分析，基本上可以分为以下四种类型：逃避型这类孩子大都生活在对他们身心发展不利的家庭里，常遭打骂。他们心中的大多数人学习成绩较差，为了免受打骂，便一走了之。大部分离家出走的孩子都属于这一类型。向往型他们大都是家中
在日常生活中，常可见到一些孩子的身体和他们的年龄相比显得过分矮小，生长发育情况也不正常。出现这种情况，家长和医生总认为是生理或遗传上的原因。但是，医学家们发现，得不到足够的父母之爱往往也是一个极为重要的原因，这种情况在医学上称为“心理性矮小症”。“心理性矮小症”是指孩子因缺乏父母的爱抚，精神上受到压抑，致使孩子生长发育产生了障碍而出现的矮小症。美国著名的精神病学家霍芬博士指出：孩子长期生活在精
几天前，记者在展新小学参加一个活动，活动的名字叫“请听我们说……”，“说话”的是来自18个小学的孩子，那些被称做小华、小星的孩子是许许多多孩子的代表。在这项由全国少工委启动的旨在了解孩子内心烦恼的全国性信笺访问调查中，孩子们用4万封来信表达了他们在生活中遇到的烦恼，经过汇总，28个烦恼就出现了。“我叫小华，今年五年级。我一直都很烦，因为同学们天天叫我的外号——小肥猪，还有更难听的，他们也知道这样做不
家长们可能会有这样的经历：某一天，你一向乖巧的女儿忽然和你硬碰硬地大吵了一架。你一定很生气，想要给她点颜色瞧瞧。或是你一向勤奋好学、成绩优秀的儿子突然有一天宣布他逃课一天，还打算跟老师抬杠，你一准火冒三丈，想要好好治治他。也可能你一向规规矩矩的孩子某一天把自己关在房里拼命摔东西，任你喊破喉咙也不开门，你肯定有一种想把门劈开进去揍他一顿的欲望。如果某一天你真的遇上了这样的事，请你不要大惊小怪，忍
聪明孩子通常招人喜欢，由此人们往往断定，他们的日子一定比其他孩子过得较为轻松自在，无忧无虑。但英国一些儿童心理治疗专家通过对800余名少年儿童所做的调查证实，实际上聪明孩子受到的压力往往比普通孩子更大，因而往往也更容易遭到诸如沮丧、抑郁、绝望等负面情绪的影响，甚至更易患上包括生理和心理的种种疾病。在调查中专家们发现，特别是聪明的女孩受到的压力比起聪明的男孩来往往更大。这是因为：聪明女孩在学校里大都
性格是一种个性心理特点，畏首畏尾、缺乏独立性、过分依恋亲人、在生人面前不敢说话等是性格软弱孩子最突出的表现。在性格形成时期，孩子表现出性格意志的缺陷，父母应引起重视并及时进行帮助、引导。一、让孩子学会生活，把握自己。家长的包办代替是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会，导致了孩子独立生活能力的萎缩。二、让孩子接触同伴，锻炼自
自2000年初国家教育部召开减轻中小学生负担（简称“减负”）电视电话会议以来，各地教育部门采取了一些积极措施，一定程度上改变了中小学生课业负担过重的状况。但是，中小学生因不堪重负而引发各种问题的事件，仍然时有所闻。据6月6日《中国青年报》报道，5月9日晚，山西临汾市某小学五年级学生小玉，在遗书中向父母诉说了“压力太大了，我只有一死，作业多的多”的苦恼后，结束了自己年仅12岁的生命。小玉的悲剧极大地震惊了
如今，子女教育成了家庭的头等大事，许多家长为孩子请了家庭教师。经过一段时间的补习，有的孩子确实有了进步，有的却未见什么起色，有的甚至退步了。这使得有些家长产生了疑惑：我的孩子要不要请家教？一般地说，孩子如果学习态度端正，学习有一定的自觉性，能够独立完成老师布置的作业，那么就不要请家教。家庭教师固然能对一些孩子的学习有所帮助，但由此带来的负面影响也是不容忽视的。请家教会伤害孩子的自尊心，使孩子产
“为什么老师让他当学习委员，而我成绩比他好却没选上？”“为什么同桌并不漂亮，却有那么多人喜欢她？”“邻桌近日老和我作对，说话不大友好……”刚开学不久，上海市心理咨询中心门诊就迎来了许多小学生，让专家感叹小小年纪压力就大。为什么小学生有这么多心理压力？据心理专家调查：是“疲劳教育”伤了孩子们的“心”。在学校，应试教育仍占主导地位，学校作业布置过多，在仅有的课余时间里，大部分家长仍不忘为子女请家教
一、引导孩子变挫折为动力。当孩子在交往中遭遇挫折时，成人应引导孩子分析受挫折的原因，从中汲取教训，并想办法克服困难。当孩子自己克服了困难时，成人应鼓励、肯定。这样，孩子就能体验到成功的喜悦，增强克服困难的信心。如果孩子独自克服不了困难，成人应给予适当的安慰，并提供一定的帮助，以免造成孩子过分紧张，影响身心健康。二、不包办代替。有许多成人希望给孩子铺一条平坦的路，这是不现实的。这既影响孩子的交往