操场上，婷婷(两岁)在骑小自行车。其他几个孩子看见了，也想上去。婷婷奶奶说：婷婷下来，让其他小朋友玩会。婷婷大哭。其他孩子的奶奶把孩子放在婷婷自行车的后架上，婷婷转身一个劲往下推。婷婷奶奶过来，一把把婷婷从自行车上拉下来。婷婷还在挣扎，但是已经于事无补。 婷婷奶奶继续说着：你爸爸在家怎么说的。不是告诉你，在外面小朋友要骑，就要让给小朋友吗。你要骑，我们回家骑。不然我就拿鞭子使劲抽你。。。。。。 这
心理弹性是“在重大不幸时积极适应的动态过程”，是个体对抗困难，从不幸中恢复，并积极幸福地前行的能力，是“反应性的、乐观的、独立的、坚定的以及有社会技能的成功适应的过程、能力或结果。心理弹性是儿童在面临压力和逆境时，没有被击垮而是很好地应对了这些危险处境。 心理弹性是个体持续应对压力所需要的人格素质。它通过内部和外部保护性因素得到发展。 心理弹性通过四种方式起作用： （１）减少危险的影响，或者减少暴
其实“窝里横”的宝宝，多半生活在爸妈过分保护、溺爱的家庭中，特别是隔代带养的宝宝，更容易产生这样的问题。这些爸妈总怕自己的宝宝受别人欺侮或出什么事故，不许宝宝出门与同龄伙伴交往，或者吓唬宝宝说外面有坏人，会把小宝宝卖掉，宝宝自然就胆小害怕起来；在家里，为了让宝宝安心玩耍，爸妈千方百计顺着他，以宝宝为中心，这样就培养了宝宝称王称霸的习惯。 这样的宝宝一旦走出家门，在与同龄伙伴的交往中，往往会搬出在
牧牧1岁多时，妈妈经常带他出去玩，遇到生人，牧牧不肯打招呼，也不愿说话，妈妈便为他打圆场说：“这孩子比较害羞。”妈妈以为孩子小听不懂没当一回事，而今牧牧已经5岁了、妈妈的话却像种子一样洒播在他的心里，生根发芽，并逐渐成为他进行自我评价的标准，结果，牧牧不知不觉中真的成为妈妈说的那种孩子。人多时，牧牧依然是很害羞，他经常向别人转述妈妈的话。“妈妈说我是一个很害羞的孩子。”每当妈妈听到孩子如此评价自
孩子受委屈少讲道理先释放情绪 孩子在学校受了委屈，家长该如何做？首要的是让孩子把委屈说出来。许多孩子在学校受了委屈，由于年龄小，不会表达或者不敢表达，倾向于不说，或者是想说又不知道怎么说，这就可能造成孩子长期的心理压力。 这时候，家长如果不细心，忽略孩子的情绪，那么这种委屈很可能会造成孩子的心理创伤，对孩子以后健康人格造成影响。所以，家长需要倾听孩子的委屈，引导孩子表达出来。 另外，家长不要用讲道
尊重和爱是孩子的基本心理需要，这个需要会体现在父母平时对孩子的表扬与鼓励之中。孩子想听表扬，想要上进，家长要肯定这一点。因此，专家指出，家长要想由衷地欣赏、赞美孩子，需要学会从多个角度发现孩子的闪光点，用发自内心的喜悦感染、打动孩子，使其保持健康积极的心理状态。 角度一正面强化赞扬孩子积极性 今年6岁的过过很有环保意识，常把小区里的果皮、纸屑捡起来放进垃圾箱，年前还被小区管理处评为“环保小卫士”。
很少有父母天生就会教孩子，也很少有父母能自然而然地成为育儿高手。要想做一个成功的父母，就需要不断地充实新知识。如果您从小就没有得到太多良好的教育体验，现在又很难去思考应该如何对待孩子，那么请参考一下程桂英老师提出的10个方法。当您被孩子气得火冒三丈的时候，不妨用这些方法来取代打骂的教养方式。 1多多了解孩子 在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩
一个人的自信并非遗传而来，须经过后天的培养。在培养孩子的自信时，要关注易被常人所忽略的一些生活细节。 *在宝宝2,3个月刚刚学会微笑时，你就应该对他发出的每一次微笑都报以同样真诚的微笑。感受到重视和关注的宝宝的自信会随之大增。 *当宝宝半岁多在床上学爬时，你就应该对其做出由衷的赞扬：“宝宝爬得真带劲，宝宝真是好样的!”尽管他还听不懂你的赞美，但他定会体会到大人在肯定自己，由此他的自信会更加充足。 *宝宝
婴幼儿期是宝宝自控能力发展的关键时期，自控能力的优劣直接关系到宝宝今后的社会适应能力和学习能力，因此，培养自控能力是促进宝宝成材的关键举措，尤其是对坏脾气的宝宝和多动的宝宝，及早培养自控能力更显得重要。 妈妈要有自己的意识 妈妈要有意识地培养宝宝的白控能力，这种“有意识”并不需要特别的设备，而是需要妈妈融入到宝宝的运动认识世界中，从而很自然地引导宝宝观察和体验，宝宝的自控能力就随之提高了，认知能
我们注意到，生活中有不少孩子对本该是自己处理的事毫无主张，事事都依靠家长；也有些孩子年龄虽然不大，却很自觉。早上自己按时起床；自己上学；放学回家，自己抓紧时间做作业……向这些家长求教，我们发现他们有一个共同的做法，就是在孩子很小的时候，就注意培养他们的自主意识和能力。我们把这些家长的成功经验概括为——自主性：指人在活动当中的独立性和主动性，它表现为个体自由地、独立地支配自己言行的一种状态。孩子
9岁的婷婷是一个很可爱的小姑娘，美中不足的是由于小时候不太注意，婷婷走路的时候有点罗圈腿，下肢朝外侧有点弯曲。 刚上小学没多久，婷婷就发现周围的小伙伴们经常对她指指点点地说她的腿奇怪，最初婷婷很难接受，回家就和妈妈哭闹，可是耐心的妈妈告诉她，每个人都可能会有这样或者那样的缺陷，但一定也会有自己出色的引以为豪的某个方面，就像你钟爱的钢琴一样，只要用心练，你就可以做得比别人好。 于是，以往需要催促的婷
大多数独生子女身边围绕的是一群大人，他们交往的圈子里只有为他们服务的父母及其他亲人，因此需要朋友，当他们到三、四岁时，需要生活在一个有小伙伴的团体。只有这样，才不致对外界社会感到陌生和恐惧。但是，有些父母虽然开始让孩子进入团体生活，如上幼儿园，却往往有意无意地为自己的孩子选择朋友，限制孩子的自由交往。当然，这些父母的用心良苦，他们担心自己的孩子被别的孩子欺负等等。 广东惠阳县的一位女孩说——我的
毫无疑问，一个家庭如何培养下一代是一件至关重要的事，但是孩子管教起来却不像成年人那样容易。可爱的童言童语让你首先心软了一半，如果小家伙还会任性撒娇的话，那被溺爱也是常会发生的事。溺爱之下，会更加助长了孩子任性的心理，这时候的该如何正确对待呢? 有的父母常抱怨自己的孩子脾气怪，犟得很，不让他做的事偏要做，要不就哭啊，闹啊……这些是否孩子任性呢?孩子生下来犹如一张白纸，孩子任性的确很常见，但并非天生，
每个父母都希望自己的孩子勇敢些，但总有些孩子胆子却很小。比如有些孩子每当父母不在身边时就往往会感到害怕，有的孩子怕黑，有的孩子怕“鬼怪”等等。长期下来，这会影响到孩子的个性发展，缺乏独立性，甚至会导致某些心理障碍及性格病态的发生。这种情况下，你该怎么办呢？ 有些父母往往会在这种情况下训斥孩子，说孩子是“胆小鬼”，甚至给以处罚，这些都会对孩子的自尊心造成极大伤害。这不仅改变不了孩子的胆小状况，反而
期中考试已过去一段时间了，但是有些学生仍然没有能够从期中失利的阴影中走出来。对于这些孩子来说，已经过去的期中考试像一盆冷水，迎面而来，将他们的心理防线彻底击垮。 面对同学、家长、老师，考试失利的孩子感到自己被周围人目光压的喘不过气来；面对自己的成绩他们又感到懊悔和无助。在这个时候家长和老师应该站出来，帮助他们走出考试后心情失落的低谷，从新振奋其精神，投入到学习中去。 在这个特殊的时期，家长应该更
“异想天开”多带有贬义。其实，“异想天开”也是一种能力，是一种非常可贵的想象力。人类发展的历程表明：没有“异想天开”，便没有人类社会的进步。 许多古人“异想天开”的事，经过科学家们不断地探索与研究，在今天都变成了现实。所以，当你的孩子有奇特的想法时，请不要责备他们“胡思乱想”，而应当给他们以适当的鼓励和引导。 首先，父母应尊重孩子的想法。例如，你打算教孩子学习阿拉伯数字，当你在本子上端端正正地写
从长远角度讲，家长采用多种奖励方式，能够更好地达到鼓励孩子的目的。而给孩子主导权，让他们选择一件自己喜欢做的事情，是最受孩子们欢迎的奖励方式。 最佳奖励方式： 1、孩子年龄越小，越需要简单直观的形式来提高孩子的兴趣。例如，孩子一整个早上都在陪你处理一些事情，而且他很少抱怨或者不高兴，这时候及时奖励孩子就是非常必要的。可以用彩笔绘地图的方式标明奖励情况。当孩子完成了一个任务，就把地图的某一块涂上红颜
动画片是孩子生活中不可或缺的，如何让孩子从动画片中得到积极的影响，避免减少不良影响，是家长最需要重视的一个问题。 一、让孩子成为主动的认知建构者，勿让孩子停留于消极被动的欣赏浏览者的角色。 父母应随机引导孩子谈论、比较、评价动画片中的人物、情节，让孩子讲述其中优美的文学语言，真正体验其精神实质。 二、父母要筛选动画片，给孩子提供健康、积极的动画片。 三、幼儿期是感觉发育的快速期，这时孩子柔嫩的器官
我认为，把孩子应该承担的责任还给孩子，是提升孩子心理承受力的前提。要知道，孩子无论大小，都是一个独立的个体，是家庭中的一员，他除了有责任做好自己的事情以外，还应该为家庭尽上自己的一份义务，包括做做家务，为家长分担一些忧愁，关心父母的健康等等。只有在生活的磨砺中，孩子才会切身体会到生活的不易和家长的良苦用心，才能够设身处地地理解别人。 不少家长认为，让孩子做家务，会耽误孩子的学习。尤其是对于初三和
羞怯可以是对不可抗拒的社会经历的正常反应。孩子可以辱骂或嘲笑，或者在某些情况下感觉尴尬，这都会强化羞怯的行为。如果父母认定孩子是羞怯的，或者哄骗沉默寡言的孩子进入社交环境，恐怕都会使孩子更羞怯。 亲朋好友一起外出郊游。4岁的小丽很开心地坐在妈妈腿上，而同龄的其他孩子在一起开心地玩着。对小丽来说，很多人都是陌生的，其他孩子也没有注意到小丽的举动。一个和蔼的母亲主动过来邀请小丽和她自己4岁的孩子一起玩