成人不独立便没有力量承担生活的重压，否则就不会有那么多人在三十多岁就放弃了自己的理想!孩子不独立便容易被外在的力量奴役，他整天察言观色、谨小慎微，在长久的压抑下，孩子逐渐丧失了自我，成为一只迷途的羔羊。 当妈妈很“倒霉”，你必须多爱孩子，不能多爱自己，因为孩子是依靠爱而走向成长、走向独立、走向充满幸福的人生。爱是孩子独立的前提，独立是孩子被爱的结果。 为什么我们大多数的母亲做不到这点?因为我们也没
孩子小的时候，很喜欢跟父母在一起，去散步，上街买东西，外出旅游等，心里话也愿意跟父母说。孩子大了，逐渐变得不喜欢讲话了，学校里的事情不愿对父母讲，同学中的事情不愿对老师说，把心中的想法和意见，埋在心里或倾吐在日记中，锁在抽屉里。假如父母偷看他们的日记，他们发觉后会大发脾气。处在这一时期的孩子，情感不稳定，感情容易冲动，情感十分脆弱，经不住外界的诱惑或打击，往往做出不该做的事来。 的基本特点是什么
一个小学生，每天放学后都要数着路边的电线杆回家。他知道，从学校到家一共有89根电线杆，如果某一天他只数到了88根，他就要回到学校重新数起…… 一个小男孩，走到马路中间的时候，发现自己的鞋带开了。他一动不动地站在车流中间，直到民警把他带过马路。他说：妈妈告诉我，有困难找民警…… 中央教育科学研究所研究中心主任俞国良告诉记者：实验证明，10%左右的孩子存在着问题，更多的孩子需要方面的关怀，这个问题不可忽视。
小刚上小学三年级，他有一个毛病，就是只把他好的一面告诉他的父母。而在学校里受了老师的批评或是没完成作业等总是隐瞒不说。让他的父母不知如何是好？当孩子出这样的问题，家长应注意以下几点： 要有科学的态度，不能感情用事。孩子能够把他好的一面，如爱到了老师的表扬，作业得了红花等向您报告，说明孩子还是有上进心和荣誉感的。家长应该及时给予肯定，但不要喜形于色，夸大事实，过度表扬，要使孩子从家长的态度中明白自
首都儿科研究所儿童保健研究室主任戴耀华在接受采访时表示，让孩子上全托幼儿园、寄宿制小学对家长来说可能是个方便省事的选择，但对孩子来说,这意味着是家长对他们的一种忽视，这样容易使孩子失去安全感，造成潜在的问题。 戴主任认为，孩子一周只有在周末才能见到爸爸妈妈，这种生活状态会使需要父母的孩子没有安全感，直接影响亲子关系。因为学校和家庭的生活状态不一样，无论多么负责和有爱心的老师也没有办法取代母亲的作
-孩子的嫉妒，不仅在家有，在幼儿园也有。因为性别的原因，父亲在矫正孩子的这种弱点上面，有更多的责任。教会孩子宽容和友谊，可以使其终身受益的事情。 大约从1岁半到2岁起，他们的嫉妒就开始有了明显而具体的表现。起初，孩子的嫉妒大多与母亲有关。如果自己的母亲将注意力转移到别的孩子身上时，孩子就会以攻击的形式对别的孩子发泄嫉妒。例如，当母亲去抱刘家的孩子时，孩子就会很快地跑过去，叩叩他的头，或抓他的脚，想
-一位父母：我的孩子今年上二年级。我们发现她有一个毛病：总爱和不如她的同学比，像今天考试她只得了80分，我们批评她，还理直气壮地说：我们班还有好几个70多分的呢，某某还不及格呢!我们真不知该怎样教育她才好。 解决方案： 喜欢回头比的现象在学龄儿童中是普遍存在的，很多家长谈到这个问题都觉得很挠头，总觉得这是一种没有上进心的表现。要想解决这个问题我们先得探究一下孩子之所以这么想的原因。 第一，每个孩子都期望
学家发现，成人的言语态度直接影响孩子对事物的认知，早熟的孩子尤其敏锐，面对正在成长的孩子，父母可以做什么呢?如何与早熟的孩子沟通，许多父母伤透脑筋，甚至想推给学校，认为老师比较懂如何教。其实，家庭教育比学校教育更基本，从饮食、作息到沟通相处，父母的角色相当关键。 少吃含有生长激素的营养品有些父母看到其他孩子体格高大，就会绞尽脑汁买各种补品。但有的产品含有促进生长的激素，吃太多反而会物极必反，父母
难道也“跟风”吗?专家表示，青少年这种特殊的心态并非一定就是，面对这样的孩子，家长应该冷静、客观地分析孩子所谓的原因，以便正确引导。 初二即的女儿，被父母趁假期带到医院进行咨询。在爸妈眼中，孩子已经无可救药，而在孩子的描述中，态度却很坦然，因为“好朋友都有男朋友”“大部分同学都”。 难道也“跟风”吗?专家表示，青少年这种特殊的心态并非一定就是，面对这样的孩子，家长应该冷静、客观地分析孩子所谓的原因
成人不独立便没有力量承担生活的重压，否则就不会有那么多人在三十多岁就放弃了自己的理想!孩子不独立便容易被外在的力量奴役，他整天察言观色、谨小慎微，在长久的压抑下，孩子逐渐丧失了自我，成为一只迷途的羔羊。 当妈妈很“倒霉”，你必须多爱孩子，不能多爱自己，因为孩子是依靠爱而走向成长、走向独立、走向充满幸福的人生。爱是孩子独立的前提，独立是孩子被爱的结果。 为什么我们大多数的母亲做不到这点?因为我们也没
我们都知道家庭一孩子快乐之源孩子快乐状态中学习最有效那么你知道如何才使家庭为孩子增添快乐力量呢？如何才成为更快乐父母呢？也许下文字会给你一些灵感和启发。 专家研究发快乐的人们通常都有如下一些共同特点乐观的世界观亲密的家庭关系善解人意众多好友坚信自己的人生有意义等等。 对于新手父母来说最关键的问题产生了“我如何做才让宝宝拥有快乐的这些特质呢？”有些答案显而易见的完全接受宝宝的性不要试图按照父母的希
是个体从性机能没有作用发展到性机能成熟的阶段，其发展变化迅速而短暂。随着生理在激素作用下的急剧变化，孩子产生了适应，即与性生理、性欲、性行为有关的问题，当然也包括与异性交往的。这个时期生理机能的成长速度远远超过发展，随着第二性征、性器官和性机能迅速发育，少男少女们开始意识到在生理、行为和社会角色方面的差异，产生了一些特殊的情感体验，于是进入学上的异性期，开始对异性感兴趣，并产生思慕情结。在这个
6~12岁年龄阶段，是孩子的发展的关键时期，也是最易出现行为问题的时期。父母反映（确切的说是母亲在反映）孩子最多的是：“我感到恼火的是孩子做什么事情都拖沓得很！”或“我最头疼的是我的孩子太任性了。”其实，儿童所有的行为问题，不管是好的坏的都反映着我们父母的行为方式。拖沓和任性是孩子反抗父母的软硬两种形式“拖沓”是做事情拖拉、没效率，“任性”是不听别人意见、执拗。看起来这两者有明显区别，但这两种现象
孩子进入，如何与孩子很好的沟通、交流，已成了令家长头痛的一个难题。 家住海口的肖先生最近发现上初二的儿子有点反常，不愿和大人说话了，一回家不是闷头吃饭，就是回自己的房里，关上门来做作业。 而在以前父子俩关系不错，偶尔还互相开开玩笑。经别人提醒，这是孩子进入后常出现的现象，肖先生才恍然大悟。 据专家介绍，是从儿童过渡到成年人的特殊阶段，其划分年龄在各地稍有差别。世界卫生组织规定为10—20岁，我国一般指
一位家长曾这样对我说：“我的孩子特别听话，很懂事，守规矩从不惹事，对人有礼貌，做事比较认真，回家后能把老师教的东西告诉我们。可是，我们却发现这个孩子不像别的孩子那样活泼，好动，对什么事情都兴趣不大，总喜欢做我们为他安排好的事。他对没有玩过的玩具，没有见过的事和没有接触过的人总是躲躲闪闪的。即使别人把他的玩具抢走了，他也只是站在那儿眼睛看着不知该怎么办……我很担心他将来不能很好地适应社会。”也有
从众，表现为人云亦云，随大流，没有自己的主见，缺乏个性和自信。那么，怎样转变孩子的从众，帮助他成为一个有主见的孩子呢？ １、培养自信心。 自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计。它是自我意识的重要组成部分。有的孩子看不到自己的能力，认为自己干什么都行，总觉得不如别人，对自己力量的认识和可能达到的成就估计很肤浅，不稳定，完全从属于别人的评价。因此，做父母的要以肯定的语言评价孩子的各方面的表现，切
学家发现，成人的言语态度直接影响孩子对事物的认知，早熟的孩子尤其敏锐，把小孩子正向成长的父母可以做什么？ 如何与早熟的孩子沟通，许多父母伤透脑筋，甚至想推给学校，认为老师比较懂如何教。其实，家庭教育比学校教育更基本，从饮食作息到沟通相处，在生活中落实，为步入打好基础，父母的角色相当关键。 ＊＊少吃含有生长激素的营养品有些父母看到其它孩子体格高大，就会绞尽脑汁买各种补品，企图「输人不输阵」。 但是有
北京师范大学学专家陈英和教授说，中学生离家出走的原因是复杂的，从社会因素分析，主要有以下几个方面。 首先是人际关系紧张。从调查材料来看，出走的中学生大多因父母望子成龙心切、师生关系紧张及与同学相处不融洽，造成上的压抑，导致弃学离家出走。 其次是人格异常与逆反。人格异常的学生会对周围的人抱有敌意和戒备，与学校或家庭的成员闹矛盾而突然出走。 第三，学生感到学习负担过重，厌学情绪就会产生，某种逆反也会形
性格是一种个特点，畏首畏尾、缺乏独立性、过分依恋亲人、在生人面前不敢说话等是性格软弱孩子最突出的表现。在性格形成时期，孩子表现出性格意志的缺陷，父母应引起重视并及时进行帮助、引导。一、让孩子学会生活，把握自己。家长的包办代替是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会，导致了孩子独立生活能力的萎缩。二、让孩子接触同伴，锻炼自己。学
“我要感谢你，在发生这种行为之前，想到了给我打个电话” 2004年6月的一天，《中国中学生报》编辑吴若梅接了一个冗长的电话，是一个高一男生打来的，他的目的是要向吴若梅宣告：我要和异性发生性关系，马上！ “行啊。”吴若梅不动声色地回答，“可是，为什么呢？” “我周围的同学都有了，那我也得有。”男生说。“行啊。”吴若梅还是那种缓慢的语调，“那你和谁啊？” “和我女朋友啊！”男生理直气壮。 “好啊。可是如果你