孩子慢慢长大，心理开始成长，对很多事物开始敏感,为人父母，如何才能做到尊重孩子，不伤害孩子的情感呢？ 1 了解宝宝的意愿、尊重宝宝的选择 许多父母已经认识到，在决定是否要让宝宝学才艺、以及学哪种才艺的时候，要尊重宝宝的选择。根据调查，68 8%的爸爸妈妈认为，让宝宝自己选择想要学习的才艺，因为内在兴趣是学习的动力。 Step1当宝宝还不了解各种才艺活动的时候，不要直接问他是否想学。 如果不确定宝宝是否愿意学，而
当我走上讲台，面对着一批又一批新学生，我总会问他们同一个问题：你们希望语文能够让你有什么收获呢?学生们七嘴八舌，答案不一。这时，我会在黑板上写下六个字：会听话，会说话。 叶圣陶先生曾经指出“儿童时期如果不进行说话的训练，真是遗弃了一个最宝贵的钥匙。”要提高学生的语文素质，以适应未来社会发展的需要，就必须从小加强学生的“说话”训练。 在小学，有一种比较普遍的现象，学生年级越低，回答问题越积极，课堂气
“对父母的帮助需不需要说谢谢？”、“大学生应该怎样对待恋爱？”、“雪灾刚过，我们怎样关心从灾区回来的同学？”……刚刚开学，许多高校便开展了各种活动从情感上指导学生，更有学校已经将情感教育融入通识课中，情感教育正在引起教育者们越来越广泛的注意。在由湖北招生考试杂志社和《情感读本》杂志社联合主办的“第二届情感教育高峰论坛”上，来自各教育领域的专家学者就情感、情感教育话题展开热烈讨论。培养健康情感成
孩子的心灵是一个没有杂质的净地，没有谎言，没有欺骗，一切都直来直去，他们的行为都是基于想满足自己某种单纯需要所致。但如果爸爸妈妈对他们的行为缺乏敏锐触觉，则可能引起不良的行为问题，如能小心参考下列四点，则有助于了解他们的心理。 心理学家分析，每个孩子都有下列四种心理需要： 1、父母的爱护和关怀； 2、被接受、被尊重； 3、得到别人的赞赏； 4、在家里有地位。 有些孩子可以利用好的行为表现，来取悦父母得到
适当的压力可以激励孩子努力向上，没有压力会使人疲乏、懒散，但压力太大会使孩子身心无法承受而出现心理问题。有研究表明，在中小学生中普遍存在厌学、考试焦虑和作弊以及青春期烦恼的问题，有不少学生还有性格狭隘、孤僻、懒惰和任性。做父母、师长的有责任帮助孩子克服压力。 心理学家指出，对青少年来说，父母是最重要的影响力量。这里给父母们提出五点建议，相信对舒解孩子的心理压力是会有帮助的。 (一)认真倾听孩子的心
心理学的研究表明，父母离异和离异前的不和争吵都会给孩子的心灵造成伤害。 在现代社会，恪守“生为同室亲，死为同穴类”传统婚姻观的人已不多了。全国法院系统受理的离婚案件占全部民事案件的5成以上。对离婚率逐年上升的现象，有人惊叹，谓“人心不古，世风日下”，有人则赞许，称这是社会进步的表现，是婚姻质量提高的标志。然而，无论是反对还是赞许，有一个事实却不容回避，那就是离异后的子女养育问题。 一般认为，离异家
冷暴力例释： 在课堂上不理你，举手发言总也不叫；犯了错误恐吓要找家长；当着全班人的面以“傻啊！”一类的语言批评孩子。 凭借着母爱的伟大，宋女士拯救了因为遭受老师的变相体罚而患上精神疾病的女儿，同时身为教师，也让宋女士对目前在教育领域中存在的一些不良倾向深恶痛绝。因此宋女士深有感触地呼吁，请不要再对孩子们使用语言暴力了。 母爱唤回开朗女儿 宋女士说“我女儿原来可开朗了，小学一直是班干部，学习可好了。
大多数家长不会反对“磨炼成人，磨炼成才”的观点，但是轮到自己的孩子，又往往很少给他磨炼的机会，这就走入了教育行为的一个误区。 我们先看两个例子。 例一：一个小男孩，被送进了一所寄宿制学校。第一天就器着喊着要回家，他在教室里闹，他妈妈在教室外掉眼泪。星期五接回家去，孩子说再也不去学校了，甚至扬言：“再送我去，我就自杀。”妈妈心软了，就找人商量，是否换一所非寄制学校。别人劝她，不要过于心疼孩子打退堂
父母都有这样的经验，孩子正在熟睡时会突然哭叫。这时不要急于哄他入睡，应该首先轻声地问他：“宝贝，你梦见了什么？”然后认真地去倾听。 梦是孩子情绪的反映 小孩对白天发生在他身边的事情会产生强烈的情感，并将它储存在脑海里，而做梦能帮助他领会这些情感。 鼓励孩子将梦境讲述出来，可以帮助父母了解孩子的情绪，对此作出反应。如果孩子在入睡后一直烦躁不安，不要简单地认为他缺钙了，或是困了、渴了，原因可能远比这些
我们有些家长教育孩子的失败往往就是因为缺乏童心。家长常用成人的眼光看孩子，其实孩子有自己的天地，他们对任何事物都感到新奇，充满了幻想，好游戏，爱提问题。可是有些家长让孩子“规规矩矩”，总想把孩子变成“小大人”，这种脱离年龄特点的教育很容易造成两代人的隔阂，多数是要失败的。 家长不理解孩子还表现在很多方面，如孩子的兴趣爱好和家长不同，行为习惯和家长不同，等等。孩子的做法往往带有时代特色，而家长的做
心理性疲劳，是由于心理上的弦绷得太紧。有心理性疲劳的孩子常有以下几种表现： 1 有的孩子不爱上学，甚至每到上学前，就喊“肚子疼”、“头痛”等。 2 有的孩子不愿做作业，一提作业就发憷，一看书就犯困。 3 即使没有外界干扰，注意力也不能集中，有的孩子虽然在看书，却“看不进去”。 4 对父母询问学习上的事情常保持沉默，有时表现烦躁，甚至转移话题。 5 上课时经常打不起精神来，但在课后却十分活跃。 首先，父母要给孩
数天前，一名高三女生从３０多层高的楼上跳下，用花季生命结束了母亲无休止关于她学习成绩的抱怨。据知情人说，这位女生的母亲对孩子的学习要求一向苛刻，孩子成绩一下降，她就特别烦躁，特别痛苦，不停地给孩子的老师打电话，不停地在孩子面前唠叨，对孩子表现出巨大的失望。最后一次因为数学考试成绩不理想，母亲绝望的口气使孩子下定决心走上了不归路。孩子走时，身上的内衣脏得不像样子，似乎很多天都没有换过。 我想起在美
父母对孩子成长起着至关重要作用，其中所包含的不仅仅是对孩子的抚养，更重要的是父母对孩子性格的影响和心理品质的培养起到着重要作用。 父母与孩子之间血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。孩子对父母的言行举止往往能心领神会，以情通情。在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题时，孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。在父母高兴时，孩子也会参与欢乐，在父母表现出烦躁不安
单亲学生相对于普通学生,是一类特殊群体。此类学生因缺少完整的家庭关爱,幼小的心灵受到不同程度的创伤,往往既好强又自卑,既自负又敏感,容易在孤僻忧郁中走极端。 没有爱就没有教育。爱学生是教师必备的美德。得到老师的关爱,是每个学生最基本的心理要求,老师要用真挚的爱对待单亲家庭的学生。心理学家认为,现代教育的主要任务就是要了解孩子。比如有一位学生,父母离异,跟外婆一起生活。有一天上课时,这位学生心神不定,东张西望
由于孩子对自己情绪的控制能力比较差，他们时不时地发“小脾气”是常见的事情 有时不见得是什么异常现象，也不需要特别地加以“控制”，大人采取视而不见的冷处理办法，孩子的脾气可能很快就烟消云散，正所谓来得快、去得也快。这时若加以“控制”反而不一定对孩子有什么好处，只要孩子的脾气不是太过火，对别人不造成损害，可以随便由他，这样，孩子就会发现，发脾气并没有什么好玩之处，其脾气可能就会越来越小，最后也许就很
家长总是期待假期能与孩子更好地沟通一下，对于孩子来说。这可行吗? 孩子是大人的一本书，永远读不完。家长应该是随着孩子一起同步成长，不应仅仅停留在对假期的期待上。一个家庭搞好沟通、和谐，是至关重要的。一个令人羡慕的家庭，不是拥有多少财富，物质条件的良好是远远不够的，良好的心里环境才是重要的。良好的心理环境是孩子心理健康和人格健康的摇篮，也是孩子一生的幸福，恐怕是一本书也说不完。 做到经常与孩子沟通，
每个人都渴望得到别人的尊重，孩子也同样。一个孩子得到大人的尊重，长大后他也就会懂得该如何去尊重他人。尊重孩子是爱孩子的一个具体表现，也是正确爱孩子的一个重要内容。孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的，尊重别人的意识也是在日常生活中经过多次训练、教育，不断强化而逐渐建立起来的。 父母对孩子的尊重可使他们形成自尊心。孩子健全的个性是在自信和自尊的条件下建立的。所以父母要尊重孩子的兴趣、爱好。不
导读说明：人们需要得到肯定和赏识。好的行为，都应该及时给予回馈，这样才能激发继续努力的动机。如果难以达到目标，行动动机就会减弱。对于孩子来说，他们更渴望得到的是被认可的感觉，而不是具体的物质。 ——洛阳健康网，洛阳地区最权威健康医疗信息门户网，您的健康生活向导，真诚服务于百姓的健康生活。 暑假来了，很多父母纷纷兑现期末考试前对孩子的承诺：如果考到班级前十名，爸爸带你吃肯德基，妈妈给你买变形金
孩子声音 我就是我，不要拿我和别人比 “……我经常都不知道自己在想什么，也不知道自己想要什么？好像从记事起，我的爸爸妈妈就不断地拿别人和我比，尤其在每次开完家长会后。他们既然认为别人好，就让别人做他们的儿子好了。再说我不是不想学好，我也在努力，可为什么我的成绩他们都看不到呢？我甚至都不想再呆在家里了，我讨厌任何人。为什么他们都不能了解我呢……”这是朝阳区某中学高二学生小飞和记者聊天时说起的一段话
一名13岁原本学习成绩很好的男孩，学习能力忽然下降，并失去学习兴趣。在频频上网仍然寻找不到快乐后，他最终跳楼自杀。一名12岁的女孩品学兼优，钢琴考到了8级，忽然厌倦了学习和弹琴，上钢琴课前她甚至抓住老师家院子的铁栏想走逃。女孩的“退步”受到了家长的严厉批评，一周后她跳楼自杀。 中华儿童精神医学学组主任委员、北京安定医院郑毅主任医师在10月10日接受采访时说，上述两个孩子实际都患了抑郁症。抑郁症在精神科属