每一种经历对孩子，都是难能可贵的财富。一些十分重要的经历，在年幼时就不可忽略。 1、独立处事的经历 孩子初次尝试，难免遭遇困难，我们不应干预，更不可代他做，只在重要时刻才替他作决定。当孩子想要自己解决，应给予适当的鼓励。 2、参与工作的经历 训练孩子最好的方法就是分配工作给他。家长应先考虑孩子的年龄、能力、兴趣和性格，让他帮忙做家务，但不要强逼他。孩子在担当责任时，会觉得备受重视，自会变得懂事。 3、
“最近我发现，宝宝的性格怎么越来越急躁，越来越娇惯，没有一点耐心。要喝奶了，说喝就要喝，冲奶的时间都不能等;看上什么玩具了，马上就得要……一不如意就大哭大闹，不达目的不罢休。真是让我着急……”又一位问题妈妈，她的宝宝是一个性子急，十分没有耐性的“问题宝宝”。 然而，孩子性子急究竟是一种天生的气质，还是后天形成的，可以改正的缺点呢? 我们常常看到这样两种人：一种人能为了实现一个远大目标而放弃眼前的小
专家建议，尝试带孩子去一些“冒险乐园”游玩，选择适合他们年龄的活动，让他们尽兴而归。 在现代社会，孩子们的日常生活被安排得满满当当已经是大人们习以为常的事，甚至如果一天不安排自己孩子的活动，父母们就会感到不自在，如果自己的孩子整天无所事事“虚度光阴”，父母们简直会受不了。但孩子们真的需要那么多活动吗?孩子“虚度光阴”是一种罪恶吗? 英国心理专家5日指出，对孩子们来说，“虚度光阴”也是一种休息和能量储
在孩子完成了某件自认为得意的事情，向你“邀功”的时候，你是给他泼了一盆冷水，还是及时肯定了他的成功?父母的肯定，对孩子成长的影响，也许远远超过你的想象。 什么是肯定?就广义的层面来看，“肯定”指对某件事物或某人的言行，表示一定程度的支持与赞同，而给予适当的善意响应。而这种响应对于天真无邪的孩子，往往具有巨大的正面效果。 除了帮孩子建立的自信心、让他乐于表现自并我分享创作成果，更可以端正孩子的学习态
１、孩子双目凝视，紧紧盯着一样东西或人，这时孩子在聚精会神地追根究底，父母不宜轻易打扰。 最好顺着孩子的视线，找到他所注视的事物，也探个究竟，以备孩子发问，并可引导孩子，使他获得更多知识。 ２、孩子眼睛发亮，出现兴奋的光芒，说明孩子明白了道理，找到了答案。 这时，不管孩子的答案正确与否，父母应夸奖他，然后给以讲解。 ３、孩子目光迟钝，左顾右盼，是孩子拿不定主意的时候。 父母要鼓励孩子说出自己的想法，
案例：葱葱早在两天前就与爸爸妈妈约定，星期天带上刚买的小皮球，去公园的草地上玩。周六晚上，小葱葱临睡前就把装入袋子中的小皮球放在床边。 第二天清晨，一向都要妈妈叫醒的葱葱早就醒了，很快在妈妈的帮助下穿好了衣服，刚要出门，没想到天却下起了大雨。葱葱等啊等，雨就是下个不停。葱葱满脸失望，眼睛里闪烁着泪水……分析：生活中充满着大大小小的失望，很多父母都想尽量使孩子远离它。 其实，如果孩子能够早期学会如
培养孩子的自尊心是一项重要而又艰巨的任务，当孩子开始独自尝试新的事物的时候，自尊心将是他走向成功的基石。下列10条策略有助于培养孩子的自尊心。 1、爱孩子。家长爱孩子，孩子才能健康地成长，更有尊严，更自重。多抱抱他、吻他、拍拍他的肩膀，别忘了告诉他，你有多爱他。 2、别敷衍孩子。如果他想跟你说话，你只要离开电脑或者关掉电视，回答一个问题的时间就够用了。眼对眼地看着他，以此来表明你是真的在听他说话。这
初二学生小庄想送流浪老人上救助站，结果却遭人骂了一通“滚蛋”！他伤心地掉下了眼泪，妈妈林女士担心他的积极性受打击，并产生心理阴影，为此求助早报。 中学生帮人找救助站反遭骂 12日晚10时许，市区某中学初二学生小庄晚自修回家，看见桥下有个老人在车流中缓慢穿行。他劝老人靠路边走安全。老人说他是四川人，来泉州寻亲几天了，迷了路，在街头流浪。 小庄想到救助站可以无偿救助迷路或流浪人员，想把他送去。他搀扶老人去
家庭中的方方面面对儿童的健康成长及其人格的熏陶是非常重要的。家长应把培植健全人格当作家庭教育的中心，重视和加强对孩子进行良好道德的培养，戒除掉家庭教育中的会造成不良影响的行为，从而有效地建构儿童的健全人格。 下面就列举了家庭教育中的“十戒”，为保证孩子能在健康的心理环境下成长，家长们不可不看呦！ 1 不要瞧不起孩子 “你这么这样笨啊！”或者“你是木头人吗？”每当这类瞧不起孩子的话脱口而出时，都会损伤
昨天我接到了小姨的“求助”电话。她说：“伟伟是怎么回事？班主任请家长参加期末联欢会，伟伟不让我去，说妈妈是卖鞋的，太不体面了。非让当医生的大姨去参加，还叮嘱大姨一定要开车去学校。才上三年级就这么虚荣，长大了可怎么办啊！快帮我想想办法……”听着小姨焦急的声音，我感觉到了她的担忧。这也给我提出了严肃的问题：如何看待孩子的虚荣心，又该怎样加以疏导呢？ 正确区分宽容体谅 即便是成人，又有谁能毫无虚荣心呢
宝宝个案： 上周末，五岁的洋洋和妈妈在客厅玩积木，洋洋正在用积木搭一座高高的塔，妈妈看着快到做饭的时间了，就提醒洋洋，“洋洋，妈妈要去做饭了，一会儿，你自己再搭会儿积木，就去看会儿书，等妈妈做完饭再陪你玩。” 洋洋正玩得高兴，听妈妈这么一说，马上大叫起来：“不行，妈妈要陪我玩。”“妈妈要去做饭，你不吃饭了吗？”“那也不行！”洋洋说着，开始大哭起来。妈妈也生气了，“我不是跟你说做完饭再陪你玩吗，你
在孩子眼中，一张整洁的白色沙发能用来做什么？也许，正是一张平整的画布等着自己涂鸦呢。双人沙发或是大床，那是不错的“弹跳训练场”，在这上面可以释放自己过剩的精力。面对孩子的种种“不规矩”行为，有的家长立即训斥；有的家长任着孩子的性子玩；还有的家长犹豫不决，不知何去何从。 严教和迁就都要不得 其实，这三类家长都忽视了一个最重要的问题：孩子这种行为的需求是什么？应该让孩子知道什么原则？如果了解这些，在
超限效应常常会在家庭教育中出现。当孩子不听话，不照母亲要求做事时，心烦意乱的妈妈便会反反复复地对孩子的某种行为作同样的批评，使孩子不安——不耐烦——反感讨厌，时间长了就会产生“我偏这样做”的反抗心理和行为。 一、不做唠叨的妈妈。 著名作家马克·吐温有一次去教堂听牧师演讲。最初，牧师精彩的演讲确实让他感动，因此他准备捐一笔钱。十分钟后，他开始对演讲不耐烦了，决定只捐一些零钱。又过了十分钟，牧师仍未
美国塔夫兹大学研究儿童问题的大卫·埃尔坎教授提出警告说，不要拨快孩子的“学习钟”。然而，当今许多父母为努力加快孩子的学习进程，却大大伤害了孩子。在孩子仅二三岁时，家长就让其读书、识字、背诗词，四五岁时就让其学电脑及琴、棋、书、画，望其早成才子。其实这些家长做的，正是把孩子从其童年生活里赶出来而推入人世的烦忧之中。孩子需要的是自然发展的时间表，逐个地走完每一发育阶段。跳跃式的负担或者不让孩子有足
这还用问，世上哪有不疼孩子的家长啊？是的，每一位家长总是千方百计、想方设法地疼爱自己的孩子。 每一位家长总是千方百计、想方设法地疼爱自己的孩子。但是，有的家长会疼，而有的家长却不会疼，表现最突出的是“怕”字当头，过分地保护孩子，其实这样疼孩子，不仅一点好处也没有，还会限制孩子发展，下面就举一些家长不会疼孩子常见的例子，帮家长提个醒： 一、怕孩子饿着，不怕孩子撑着，在家长眼里，孩子是不能饿着，如果
有些孩子在有客人时表现“异常”，这与现在家庭大都是一个孩子，长期单独玩耍，与外界接触少有关系。孩子都愿有个伴，不管是成人还是小孩，一般有客人来访时，虽然主要是来拜访家长的，但孩子也会因为家里多了一个人而高兴。如果大人只顾谈天说地，那就会很让他伤心，认为没有看到他的存在。为了表明他自己的地位，他也会主动插话，拉客人与他做游戏，若顺着他呢，他会兴奋不已，若是家长稍加阻挡，他便会大闹一通。 碰到这种“
中国的家长很重视发展孩子的智力，往往忽视孩子情感和意志的培养。但美国心理学家丹尼尔·戈尔曼认为，情商(EQ)比智商更为重要。 EQ主要体现在五个方面：了解自己情绪的能力;控制自己情绪的能力;以自己的情绪激励自己行为的能力;了解别人情绪的能力;与别人友好相处的能力。人的EQ萌发很早，婴儿时期开始感受和学习，童年时期逐渐形成。在EQ的早期培养过程中，家庭起着重要的作用。家长可以从以下几个方面来加以培养。 自知 父母
孩子们还必须会自己动脑、动手，通过亲身实践去认识社会，思考人生，体验劳动的艰辛、创造的欢乐和成功的喜悦。 “动脑筋”是孩子认识世界的根本途径之一。在许多独生子女家庭中，孩子的双手只用来做功课和玩电子游戏机，其他事情一概靠大人。习惯于饭来张口、衣来伸手的孩子不仅双手闲置，灵气也丧失殆尽。笨手笨脚、懒散怠惰，当然也就谈不上伶俐了。孩子不爱动脑筋，父母该怎么办呢? 如果孩子不爱动脑的话，父母可以从以下几
别以为偏见和歧视只存在于成人世界，其实，在孩子小小的头脑中早就有了这些观念，如果父母不加以积极引导，孩子会将这种观念发展为奚落甚至敌意的反应。 育儿专家提示，在孩子幼年时期，父母应及时帮助孩子摈弃偏见，学会包容。 案例：妈妈带着未满4岁的丹丹参加学校组织的亲子活动。当老师安排小朋友以两个人一组完成搭积木的活动时，丹丹拒绝与身边穿着旧衣服的男孩合作，她甚至皱着眉头对妈妈说：“我不跟他一组，我不喜欢他
如果孩子因一门科目差而感到自卑、气馁，家长还要在鼓励的同时，用其它科目的好成绩来调整孩子的情绪。 1 注意冷静。不要一看到孩子考了低分，不问青红皂白，就把孩子臭骂一顿，更不能皮鞭相加，吓得孩子再也不敢把低分试卷给家长看。 2 注意听孩子辩解。有时“低分”不低。比如全班数学平均成绩是40分，而孩子考了60分，可能是班上的“尖子”。此外，孩子考低分还可能有其它某种生理原因，如考试时头晕、肚疼等等。 3 要与孩子