经过以上一系列的引导与教育，儿子再没“拿”过任何“赃物”回家，在不知不觉中改掉了‘拿’的习惯。望着儿子依旧天真可爱的模样，我不禁想到：孩子犯错并不可怕，只要我们用爱关怀，用心教育，就一定能还孩子一片纯真的天空。 一次，我在帮4岁儿子清理玩具箱时，意外地发现多了24色蜡笔和超人奥克曼玩具，于是找来儿子问明原因，儿子天真、坦率地说：“这都是我从幼儿园拿的。”我追问：“你经过老师允许了吗?”儿子摇摇脑袋，
教养孩子虽然让我们尝尽为人父母的快乐，却也不可避免地要应对来自孩子的“千般刁难”，最让我们头大的也许是孩子发脾气的时候，面对大呼小叫、撒泼打滚的孩子，我们通常不仅要体验“秀才遇到兵”的苦恼，有时还会产生一种挫败感，认为眼前的“坏孩子”是我们教育无方的结果…… 如果您也和我一样有此类的情感体验，那么，了解《倾听孩子》对这个话题的认识也许会让您感到豁然开朗，不是因为它提供了处理此类困境的什么捷径，而
11个月的俊俊是个乖宝宝，看着妈妈上班去了，不哭也不闹；妈妈回家了，他高兴地笑一笑又自己玩，从不缠人。可医生说俊俊没有建立安全型依恋，不好。 亲子依恋是婴儿寻求在躯体上和心理上，与抚养人保持亲密联系的一种倾向，常表现为微笑、啼哭、咿咿呀呀、依偎、追随等。依恋是逐渐发展的，生后6—7个月时开始明显，3岁后能逐渐耐受与依恋对象的分离，并习惯与同伴或陌生人交往。 亲子依恋可分为三种不同的类型。 安全型这类儿
不管孩子的个性是哪一种，无论他是天生容易交朋友，或是具有侵略性，或胆小，有一些一般的原则可以帮助他们交朋友。 1 愉快 在友情的培植上，愉快之态度的功效就好像是在说：“我喜欢你!”一个愉快的人必说什么，就可传达出这个信息。愉快是一种世界语，是孩子、大人、外国人都可以了解的。 愉快也是乐观的一种形式。它总是盼望是最好的，不想最坏的。包含了好性情，不是粗暴易怒的性情。它包括成为一个众人的喜爱的人，使人可
一项调查表明，多数孩子厌倦父母安排的才艺培训，在条件许可的情况下，多接触一些活动，的确可以培养孩子的兴趣;但如果孩子同时需要学习的规定项目太多，结果却会很糟糕。 兴趣班太多，反而“扼杀”兴趣 调查报告显示，3岁以下孩子的父母明确说自己的孩子一项才艺都没学的仅占约10%。约有60%的3至6岁孩子，所学的项目在1到3项之间。特别是6岁以上的孩子，大多数选学3项以上的才艺，35%的孩子甚至选学过6项以上的才艺。有关专家
不少父母习惯用自己的思维方式来想象和看待孩子的世界，因此常会对孩子提一些过于苛刻的要求，例如“玩具玩好后必须马上收好”，“大人吩咐的事情必须马上去做”等等，但孩子会认为:我现在正在看动画片，为什么非要现在就去收拾玩具?由于他们没能按父母说的去做，就会被戴上个懒散的帽子。 根据我的经验，被父母认为“懒”的孩子未毕真是懒，主要是由于他们处理事情的经验有限，对父母的要求不能完全理解造成的。 以前，我也曾
美国网球名将威廉姆斯姐妹年龄相差2岁，从小一起训练，但是，她们的父亲老威廉姆斯却从来没有让她们跟对方比赛过。为什么? 因为有比赛就有输赢，就有比较，而有经验的教练父亲不希望姐妹中的任何一方在朝夕相处的手足面前产生挫败感或者优越感，更不希望她们彼此嫉妒。 有经验的父母都知道，嫉妒，不可能只产生于优秀的威廉姆斯姐妹之间。 实例1独生子女的嫉妒9个月的牛牛本来在自得其乐地玩沙子，妈妈的朋友过来了，带着自己的
因为独生子女关系，现在很多宝宝都是家中的“小皇帝”、“小公主”。生活中有些宝宝当他不愿意做某件事情时，他就会赖在地上，手舞足蹈，大发脾气。而每次宝宝发脾气，爸爸妈妈总是用哄劝、呵斥、打骂、教训等各种各样的方法，才能把宝宝“安抚”或“镇压”下去，年轻的爸爸妈妈常常弄得筋疲力尽。 宝宝的具体表现：要什么给什么、什么都由他决定、不达目的不罢休。 情商(EQ)在80%的程度上决定了一个人的成功。而情商最重要的组
内向型的孩子遇事总畏畏缩缩，这种消极态度令他们的父母非常焦急。为了纠正他们的不良行为，一些父母心急地再三责骂“你怎么这样死气沉沉”，或是“你就不能活泼一点吗”，要不然就是以鼓励的方式对他说“好好加油吧!”。 然而，这两种方式皆难奏效。因为愈加斥责，就愈容易使孩子畏缩、消极;反之，给与鼓励又会形成孩子心理上的负担，使他更为畏缩，尤其是以命令式语气，对孩子负面影响有正面之刺激。最不应该的是在他人面前说
危机的心理反应分为四个不同阶段,分别是冲击期、防御期、解决期和成长期。 冲击期发生在危机事件发生后不久或当时,当事人感到震惊、恐慌、不知所措。防御期表现为心理失衡,情绪紊乱,当事人出现心理抵抗、否认事实、拒绝交流等。解决期表现为积极采取 各种方法接受现实,寻求各种资源努力设法解决问题,此时当事人焦虑减轻,自信增加,社会功能恢复。最后是成长期,经历了危机变得更成熟,获得应对危机的技巧。但也有人消极应对而出现
分离焦虑，是指当宝宝与妈妈或其主要抚养者分离时所产生的焦虑情绪，如紧张不安、沮丧、恐慌或者特别粘人、爱哭、固执，希望父母能留在身边等消极的情绪体验。 分离焦虑的出现与宝宝的不安全感有关，大部分宝宝从7～8个月开始就明显地表现出分离焦虑，有些甚至更早。通常1～1岁半的宝宝分离焦虑会加重，这可能与宝宝的语言表达增强、范围扩大、分离机会增多有关。 宝宝焦虑有原因 1、宝宝的因素 年幼的宝宝欠缺独立自理能力，如
从众心理，表现为人云亦云，随大流，没有自己的主见，缺乏个性和自信。那么，怎样转变孩子的从众心理，帮助他成为一个有主见的孩子呢？ １、培养自信心。 自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计。它是自我意识的重要组成部分。有的孩子看不到自己的能力，认为自己干什么都行，总觉得不如别人，对自己力量的认识和可能达到的成就估计很肤浅，不稳定，完全从属于别人的评价。因此，做父母的要以肯定的语言评价孩子的各方面的
“我的小孩胆量太小了”，这是目前不少家长都为之头疼的问题，许多人都在积极寻找对策。心理专家认为，造成孩子胆小的原因有很多，包括先天因素、环境因素、家长教育不当、孩子的不良体验等，所以家长要弄清楚原因，再对症下药。 当前一些家长为了锻炼孩子的胆量，经常给小孩讲些古里古怪的“鬼”、“妖怪”等故事，甚至有些家长还以此来吓唬孩子，这极容易使孩子留下心理阴影。 胆量的重要性毋庸讳言。只有拥有胆量和勇气的人
检查自己的价值观念 您是否感到失望，因为孩子没有显示出超人的天赋？您是否感到脸上无光，因为孩子显得笨拙或没有别的孩子漂亮？ 孩子对自己的评价很大程度上来自于家长的评价。如果一个孩子坚信爸爸妈妈无条件喜欢他，那么就会有很强的自信心。 很多孩子知道家长喜爱自己，但很少认为自己与家长平等。他也许明白家长会保护他、忍让他，但却不肯定你是否真的重视他的感觉。所以当孩子在场时，家长必须小心掂量要说的话。一位心
如何培养孩子具有这种正面性格呢？美国儿童教育专家塔尼可博士提出如下建议： 1、勿对孩子控制过严 作为家长，当然不能对孩子不加管教、听之任之，但是控制过严又可能压制儿童天真烂漫的童心，对孩子的心理健康产生消极作用。不妨让孩子在不同的年龄阶段拥有不同的选择权。只有从小能享受选择权的孩子，才能感到真正意义上的快乐和自在。 2、鼓励孩子多交朋友 不善交际的孩子大多性格抑郁，因为时时可能遭受孤独的煎熬，享受不
我孩子自从上初中后，除了学校硬性规定上学期间必须穿校服外，他身上的穿着全是名牌，鞋子非要阿迪达斯不可，平常休闲衣服是耐克，连皮带都要选鳄鱼的。 去年刚买的手机，现在就吵着要换一款3000元的新手机，说什么落伍了，那手机当时卖1000多元啊！ 平时每星期都固定给他零花钱，自从他升上初中后，每星期的零花钱都是100元，有时达到150元。但是最近他老是说钱不够用，要求每星期再多点零花钱。我们问他那些钱怎么花了，他说
“看你，这么贵的MP3你也敢把它拆成这样！”我怒目注视着儿子，嘴里不停地数落着他的行为。“去，到洗手间洗漱去，准备睡觉。”在我的喝斥声下，儿子含着满眼的泪水走进了洗手间。我没好气地帮他打理完后，就让他自己去睡觉了。 “不，妈妈……”深夜我被儿子的尖叫惊醒，几步跨入他的房间。原来，儿子做了一个恶梦，经过我的安抚又渐渐睡去。 第二天早晨，儿子哭着说肚子疼，看着儿子难受的样子，我带他去了医院。经过照片子、
宝宝个案 有一天从幼儿园回到家里，萌萌想吃冰淇淋，“妈妈，我想吃冰淇淋。”“不行，你的咳嗽刚好，不能吃。”妈妈拒绝了她的要求。过了一会儿，爸爸问正在和娃娃玩的萌萌：“你刚才跟妈妈说吃冰淇淋，妈妈答应了吗?”“答应了!”萌萌痛快地说。萌萌的爸爸、妈妈都有些地看着她，这个孩子怎么“说谎”呀? 心理分析 孩子真的是在“说谎”吗?当然不是。这是孩子想象力发展的过程中经常会出现的现象。我们经常会听到家长给孩子这
最近有一位妈妈咨询，她两岁的儿子夜里总要摸着她的头发才能睡觉。“哄孩子入睡的时候，他一定要拽住我的发梢，否则不肯睡觉。如果睡着了，轻轻拨开他的小手，孩子竟会立马惊醒。”孩子夜里睡觉总是爱缠着人才能睡着，睡着了夜里醒来像婴儿一样小嘴吸奶似的找东西吮吸。这究竟是不是问题，该如何处理? 专家：孩子的表现属于亲子依恋的后期表现，每个孩子表现形式不一样，持续的时间也不一样。这个孩子是摸妈妈的头发，有些孩子
三岁的辰辰正在一心一意地玩弄着沙土，突然发现爸爸笑眯眯地看着自己。 “玩得好开心哪!” “我在盖房子。” “那是谁的房子呀?” “小狗的房子。” “是吗?” 辰辰玩完了沙土，又去玩水。玩得浑身湿淋淋的。他回头看看妈妈，妈妈正笑嘻嘻地望着他。尽管全身湿透，但是妈妈没有责备他。 儿童的心理分析： 当孩子无拘无束地在游戏时，也就是在专心致志地发泄自己精力的时候。这时，即使他做出一些淘气的举动，或弄得落汤鸡似的。