职场心理学：别让羞怯妨碍您的进步和发展 羞怯是一种逃避行为的最常见形式，其表现是多种多样的。在日常生活中，常常会看到这样的现象：有的人在路上碰到熟人因怕羞故意躲避；有的人不敢在大庭广众之下讲话，一讲就会脸红舌硬。上述情况在心理学上称为怕羞心理。 怕羞心理的形成与儿童时期缺乏父母的抚爱或很少与外界环境接触有关。这类人的性格大多内向，气质属于粘液质型、抑郁质型或两种类型的混合型，神经系统较脆弱，
在职场中，公司内有些人员你是需要加倍留意的，因为他们对你的事业发展往往起到非常关键的作用。先来认定哪些是能够帮助你的人。 人力资源部总管：让你洞悉公司的内部职位空缺，有了第一手资料当然更容易调到满意的部门;他们更有可能影响职员的薪酬调整和职位调配等重要决定。 部门的主管、助理和秘书：在大公司工作，入职时所属的部门未必是心目中最理想的。这时候，你就要与有关部门的人物建立良好关系，他们可能有助于你
因为过激反应会给周遭的人带来压力;办公室恋爱会扰乱OFFICE的秩序;而过于强烈或者稍显频繁的哭泣，则会被归结为心理承受力差，经不起大风浪，难以担当重任，软弱，最终会影响其职业生涯。真的是这样吗? 办公室十戒之——不许哭? 眼泪代表了什么?泪腺是个很难控制的东西。让爱哭的人哭不出来和非要让不爱哭的人哭出来，比让瘦人增肥和让胖人减肥更难。没什么道理，有些人天生就泪腺发达，一旦哭起来，眼泪就像漏了的阀门，滴
很多新手家长都不是很了解我们的孩子的心理情况，尤其是3、4岁还什么都不会说明白的孩子，那么小宝宝的心理发展特点有哪些呢?下面我们就给大家介绍一些小宝宝的心理发展特点。 小宝宝的心理发展特点1、认识依靠行动。 3～4岁儿童的认识活动往往依靠动作和行动来进行，认识特点是先做再想，而不能想好了再做。 小宝宝的心理发展特点2、生活范围扩大。 幼儿3岁以后，在生活和活动上发生了重大的变化，他进入了一个新的社会环境—
混龄班的孩子发展更健康，现在的孩子很幸福，一家人都围绕着他转，不像从前，兄弟姐妹多，资源少;现在的孩子很可怜，总处于被宠爱的地位，就算想玩个玩具也是家人拱手送来，丝毫没有和兄弟姐妹们斗智斗勇的乐趣。和兄弟姐妹斗智斗勇，那可是一种难得的成长体验，从小就给了孩子摸索人际关系的机会。 兄弟姐妹多更知心? 美国心理学家们曾经做过一些实验，研究有兄弟姐妹的孩子和没有兄弟姐妹的孩子在揣摩别人心理方面是否存在差
记忆是人脑对经历过的事物的反映。记忆是人们进行心理活动的基本条件，也是人们心理发展的基本条件。所以我们要加强对小学生记忆力的辅导，以提高小学生的智力水平。但是这些还是要基于儿童记忆发展的特点，所以我们先给大家介绍一些学习中儿童记忆发展的特点。 学习中儿童记忆发展的特点(一)有意识记逐渐占主导地位 小学生的无意识记和有意识记的效果会随年龄的增长而递增，有意识记的增长速度更为明显。一般来说，小学生入学
家长在培养孩子的良好的性格的同时，我们还要了解孩子的性格发展趋势，只有我们了解好孩子的发展趋势，我们才能保证我们的孩子有一个健康的性格，下面我们就给大家介绍一下儿童性格发展的各个时期的表现。 儿童性格发展的各个时期的表现1、婴儿期：信赖-不信赖 此阶段，婴儿的生理需要完全依赖成人及时给予满足。如果婴儿与亲人之间没有建立依赖关系，就会产生不安全的心理状态，出现情绪问题。 儿童性格发展的各个时期的表现2
都说可怜天下父母心，父母为孩子倾注了所有，而孩子就像万花筒，每个阶段都有不同的样子，对孩子的正确地教育方法，少不了对儿童心理的把握，每个年龄阶段的孩子都会表现出不同的儿童心理的特征，具体问题具体分析往往能收到事半功倍的效果。现在就让我们来不同阶段不同儿童心理的神秘面纱。 不同阶段孩子的心理发展特征分析 0岁～2岁，母爱是中心环节，孩子易和母亲形成情感依赖，仿佛是一种共生状态。这个阶段是孩子深层安全
对4-7岁的儿童来说，学电脑也没有什么实际意义。因为，如果有志于从事电脑专业工作，不接受高等教育也是胜任不了的。 再者，智力正常的成人只需一两个月便可掌握电脑的操作技能，没有必要让孩子从小费劲去学。同时，电脑属于升级换代极快的产品，儿童学电脑对其将来的学业及前途没有太大的帮助。 因此，有关专家建议，孩子在读小学五六年级时开始学电脑比较合适。 因为这时的小学生已经有了一定的知识积累，这时学电脑既不需要
感觉统合能力发展的关键期是8岁以前，但家长应该随时保持密切观察，除了关心宝宝的健康及生长发育状况之外，也要留意宝宝是否存在如下行为，这很有可能是感觉统合能力出现障碍的迹象哦! 婴儿时期 1-很难照顾。如容易哭、情绪很难安抚、常常感觉很不稳当。 2-睡眠品质不佳。睡眠时间短，只睡1～2个小时就会醒来。很难入睡，需要哄很久才能睡着。睡眠很轻，有一点点声响就被吵醒。不爱午睡等。 3-肌肉松软，感觉身体及四肢软绵绵
强迫症属于一种强迫型人格障碍，其根源主要来源于心理压抑。当一个人在生活中曾经遭遇到某种心理创伤，没有得到有效的康复而压抑在心灵深处时，在遭遇精神压力的时候就容易产生焦虑，并以强迫症的方式出现。几乎每个人，特别是在童年时代都出现过某些强迫性症状。据统计，在强迫症病人中，约有70%的人在患病前具有强迫性人格特征。但具有强迫症状不一定就是强迫症。强迫症的诊断要点为：1 事无巨细，都要求高度精准。严格遵守办
强迫症属于一种强迫型人格障碍，其根源主要来源于心理压抑。当一个人在生活中曾经遭遇到某种心理创伤，没有得到有效的康复而压抑在心灵深处时，在遭遇精神压力的时候就容易产生焦虑，并以强迫症的方式出现。几乎每个人，特别是在童年时代都出现过某些强迫性症状。据统计，在强迫症病人中，约有70%的人在患病前具有强迫性人格特征。但具有强迫症状不一定就是强迫症。强迫症的诊断要点为：1 事无巨细，都要求高度精准。严格遵守办
在检查孩子行为发展问题、甚至学习能力时，医生常常用到“协调性”这个词，家长会认为是指动作的灵活性，而动作灵活性与学习又有什么关系呢？其实“协调性”的含义是很广泛的，它包括大脑内部各个神经系统之间的协调，大脑综合处理不同感觉器官传来的信息时的协调性，大脑指挥躯体行动时的协调性，具体表现为脑、眼、耳、四肢、躯干等的协调性。协调性的发展是人心发展的重要指标，如果这些协调发生了障碍或发展不足，就会影响
一、健康标准； 1、有正确的认识能力，能顺利完成学习任务。 2、有稳定的情绪状态。（即积极情绪多于消极情绪） 3、有与环境相协调的反应方式《即反映强度与刺激强度相一致》 4、符合社会规范的角色意识与行为《能与集体、社会保持协调一致》 5、有良好和谐的人际关系，能与师长、同学友好相处。 6、符合实际的自我观念，不目中无人，也不妄自菲薄。 7、生理年龄与成熟水平相符合。 8、具有良好的社会适应能力。 二、生理、发展
到了青年期，少年时代人际关系的特点继续发展着。但青年期人际关系发生着质的变化，主要表现在从精神上脱离对父母或成人的依赖，新的友伴关系(特别是异性关系)的协调和适应，自我意识的进一步发展和完善，以及对成人权威的抵触和反抗，竞争和对抗的激化等方面。因而其人际关系具有广泛性、自主性、易变性和异性敏感性等特点。艾里克森对青年建立家庭以外的亲密人际关系进行了长期研究，他认为这种人际关系建立在青年期是非常重
人的个性具有社会性和独特性等特性。从其性质来分，个性可以分为积极个性和消极个性。个性发展是指个性品质的不断完善和完美，包括积极个性品质的形成、发展和不良个性品质的矫正、克服。 学生个性是在与他人进行直接或间接的交往中得以形成和发展的。马克思曾指出，一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他人的发展。所以，学生个性的形成离不开人际交往。交往是人际间借助于言语和非言语的媒介而实现的相互沟通、相互
新课程改革确立的学生发展的三维目标（知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观），勾画了学生全面发展的基本框架，开始注重学生的内在体验（赖瑞云，2002）。青少年（未成年人）情感体验问题引起了广泛的社会关注。近些年来，青少年与父母、长辈的冲突，伤害同辈甚至犯罪的事件，在严肃的公共场合中不适当的言行举止，以及青少年群体中日益增多的“学校恐惧症”个案的报道，时常在教育新闻里出现。这些事件和现象的背后，
许多成年人，尤其是男人，很难发展新的友谊或保持现有的友谊。那么应该如何发展新友情呢?发展新友情的小秘诀有哪些呢? 发展新友情的小秘诀一、与你的宠物散步。寻找有名宠物狗公园，与别人谈谈你的宠物的趣事，或一起遛狗。 发展新友情的小秘诀二、健身。参加当地健身房的课程，去高级中心或使用社区健身设施。在午餐时间与同事去散步。 发展新友情的小秘诀三、做饭。邀请熟人你一起吃早餐，午餐或晚餐。 发展新友情的小秘诀四
分手对一对情侣来讲是一件在难过不过的事情了。可是因为总总因素，很多情侣都不得已的在中途放手。可是后来即便分手很久还是没有找到自己想要的新恋情。下面我们就去看看是什么原因阻碍你的恋情的发展。1 期望值过高单身时，女生们往往会在自己脑中构筑一个白马王子，社会媒体会告诉你你需要一个怎样的男人，但往往找到的另一半，发现他并不是自己当初脑中构想的白马王子，但其实他很可能是最适合你的那一个。于是，很多女生心
1-2岁的孩子由于缺乏生活经验的生活体验，不知道外界有些事物是会对自己造成伤害的，其实，当这个年龄的孩子出现不听话或是对抗时，父母应该采取诱导的方式，因为他们十分相信父母，一般情况下是愿意接受父母的教育和劝导的。 对于因恐吓已经造成惧怕感的孩子，父母要细心观察孩子害怕什么，设法从心理上去消除他的惧怕感，克服紧张情绪。如孩子怕黑暗不易入睡时，可以告诉他，白天和晚上是一样的，没有什么可怕的。平时可以和