厌学症是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题,是青少年最为常见的心理疾病之一。从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式,主要表现为学生对学习认识存在偏差,情感上消极对待学习,行为上主动远离学习。患有厌学症的学生往往学习目的不明确,对学习失去兴趣;不认真听课,不完成作业,怕考试;甚至恨书、恨老师、恨学校,旷课逃学;严重者一提到学习就、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。
《北方新报》近日刊发的两条消息《逃避上学一女孩自残后报警》和《孩子厌学情绪重家长求助心理医生》引起读者关注。厌学心理是对学习或者学校的人际关系产生厌倦乃至厌恶,从而采取逃避的一种心态。对于处于成长期的孩子来说,厌学心理毫无疑问会影响孩子的健康成长。对此,《视角》作者有话要说。 学校用什么来吸引孩子? 《北方新报》刊发的两条消息让人忧虑,上学真地那么可怕?这两起事件看似是两个孩子的心理问题,其实还是
《北方新报》近日刊发的两条消息《逃避上学一女孩自残后报警》和《孩子厌学情绪重家长求助心理》引起读者关注。厌学心理是对学习或者学校的人际关系产生厌倦乃至厌恶,从而采取逃避的一种心态。对于处于成长期的孩子来说,厌学心理毫无疑问会影响孩子的健康成长。对此,《视角》作者有话要说。 学校用什么来吸引孩子? 《北方新报》刊发的两条消息让人忧虑,上学真地那么可怕?这两起事件看似是两个孩子的心理问题,其实还是暴露
考前成绩突然滑坡 不少考生出现“高原现象”就感到束手无策,甚至影响心态,影响学习。有的考生误认为自己的脑子不行了、记不住,脑袋里一团浆糊,因此失去了对高考、中考的信心。有的考生情绪波动很大,产生焦虑、紧张、不安甚至恐惧的情绪。 “我总觉得自己会在家里学好,回到学校照样名列前茅,一定会考上名牌大学。”童童不愿上学,母亲也很发愁;抱怨、哀求、打骂,都无济于事。 莲湖区心理辅导中心辅导老师杜鹃说,童童认
“有52 6%的高校教师认为‘学生的学习积极性不高’,在部属高校和市属高校中,该比例分别为42 7%和60 3%。” 报道分析认为,网络娱乐的兴起以及课堂内容脱离现实生活为大学生厌学主因。应该说,这样的分析颇有道理。网络娱乐的确占用了学生不少的学习时间,课堂内容脱离现实,分散了他们的学习热情。但是,在一个网络发达的时代,让学生脱离网络娱乐并不现实。那么,如何在网络娱乐的氛围中,化解弥漫大学校园的厌学情绪呢?让
12岁的文文学习成绩一直是班级前几名,还是优秀学生干部,但近来却吵闹着不肯去上学,有时还号啕大哭,把课本撕得粉碎。近日,文文走进了华东师范大学健康辅导中心,面对咨询师,她眼泪直流:“我实在太累了。”经过咨询师确诊,文文患了典型的厌学症。据统计,该辅导中心去年诊治了300多位学生,80%都有厌学的情绪障碍。厌学综合症有明显的症状,通常表现为不愿意上学,喜欢把自己一个人关在家里,到了学校总觉得犯困,想打瞌
新学期开学已半个多月,记者走访省城多所咨询中心发现,咨询孩子厌学问题的电话数量猛增,平均占电话总量的近八成,反映问题多为学生情绪喜怒无常,不想上学;与父母沟通不顺,闹情绪,不去上学。刚升入高中的郭亮(化名)上小学、初中时,成绩一直名列前茅。但开学仅十几天,郭亮发现自己听讲很吃力,每天都要利用其他时间补缺补漏。郭亮说,刚开学的兴奋劲很快就过去了,现在他每天都觉得很迷茫,心情烦躁、焦虑,学习效果很
学生厌学在学校中不是个别现象,特别是到了初三,这种现象更普遍。从学角度讲,学生厌学是一种典型的疲倦反应。一般认为,引起疲倦的因素有三个,一是神经紧张过度;二是长时间从事单调无味的工作;三是思想冲突、挫折、忧虑、惧怕等情绪性的应激反应。学生厌学情绪主要表现为:注意力分散,上课不认真听讲,思想迟缓,提不起精神,情绪消极,作业拖拉,伴随着学习效率低,作业错误多,成绩差等后果,对学习失去了信心和兴趣,
厌学症是目前中学生诸多学习中最普遍、最具有危险的问题,是青少年最为常见的之一。从学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式,主要表现为学生对学习认识存在偏差,上消极对待学习,行为上主动远离学习。患有厌学症的学生往往学习目的不明确,对学习失去兴趣;不认真听课,不完成作业,怕考试;甚至恨书、恨老师、恨学校,旷课逃学;严重者一提到学习就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。厌学症对青少年的生
有不少孩子有厌学情绪,甚至有的优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径,而追求快乐又是孩子的天性。若孩子因求知而被剥夺快乐,在苦的状态下学习,就会产生厌学情绪。要改变孩子的厌学情绪,首先要弄清产生厌学情绪的原因,然后才能对症下药,让孩子快乐学习。孩子产生厌学情绪的原因主要有:(1)父母的期望值过高。期望过高,会使孩子心理压力大大增加,不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。(2)父母陪读,使孩子缺
有不少孩子有厌学情绪,甚至有的优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径,而追求快乐又是孩子的天性。若孩子因求知而被剥夺快乐,在苦的状态下学习,就会产生厌学情绪。要改变孩子的厌学情绪,首先要弄清产生厌学情绪的原因,然后才能对症下药,让孩子快乐学习。孩子产生厌学情绪的原因主要有:(1)父母的期望值过高。期望过高,会使孩子心理压力大大增加,不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。(2)父母陪读,使孩子缺
家长对孩子厌学该采取哪些措施?厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶,从而逃避的一种心态。要改变孩子的厌学情绪,首先要弄清产生厌学情绪的原因,然后才能对症下药,让孩子快乐学习。 以下是家长对孩子厌学该采取哪些措施的一些建议: 1 鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策,他便有可能避免学业失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示,经常对自己说激励的话,如我一定能成功。
一位三年级小学生整天愁眉苦脸、精神涣散、学习成绩不佳。没想到,学专家开出的“药方”竟然是:让孩子每天放学后痛痛快快地玩上一个小时。这个“方子”还真管用。这是记者日前从由天津市少年宫承办的联合国《儿童权利公约》参与式培训讲座上听到的新鲜事儿。据联合国《儿童权利公约》特约培训员、学博士陈学锋介绍,这位三年级小学生小名叫明明,今年8岁,家长每天给孩子的时间安排得满满的,放学后不是上英语课就是上钢琴课。
目前不少的小孩都有厌学的心理,不愿意去学习,这会让孩子得不到很好的教育,甚至还会让孩子走向迷途。所以对于孩子厌学的心理一定要引起重视,那么如何解决孩子厌学的心理呢?今天就给大家详细介绍几种方法,希望家长能引起重视,给孩子一个良好的学习环境。 第一招:改善环境,愉悦心情。首先就必须要改善自己所处的环境。同学们可以请老师和家长配合,营造一个重学、乐学的氛围,消除自己因学习成绩不好而产生的不好感觉。 第
不少孩子都存在厌学的情绪,不想上学,不愿意做作业,这让老师和家长都十分的头疼。孩子的厌学不会无缘无故,因此想要让孩子重拾对学习的兴趣,那么就需要了解孩子厌学的原因。那么,到底是什么原因导致孩子厌学呢? 1、学习无望。对学习悲观失望,毫无信心的学生,也容易产生厌学心理。一部分学生,曾经努力过,也曾经洒过汗水,但无论怎么奋斗,仍然常常失败,很少甚至没有体验到成功的欢乐。一次次的失败,无情地击碎了他们的
家长们都说现在的小孩子是越来越不喜欢学习了,甚至有些都开始产生了厌学情绪,这是很可怕的,孩子如果从小就厌学,既对孩子的以后学习不利更会影响孩子的心理健康。那么孩子为何会厌学呢?下面就给大家揭露一下。 1、学习无望。对学习悲观失望,毫无信心的学生,也容易产生厌学心理。分在慢班的学生,往往自认为是三等公民,低人一等,在学校生活中抬不起头来,许多学生便慢慢泯灭了自尊。失助感与失尊感均是习得的,不是天生的
日前,记者在采访中了解到,许多中小学生家长被孩子的厌学、、上网成瘾等问题所困扰,纷纷走进咨询所向专家咨询,使得咨询逐渐升温。为此,记者采访了国家认证咨询师庄严、西北师范大学学教授彭德华、兰大二院卫生中心主任王有德,就困扰家长和中小学生的三大问题,专家进行了把脉。 厌学:埋头读书最痛苦 以前家长们都把厌学情绪归结为孩子智力低,基础差等原因。但现在越来越多的家长意识到,自己的孩子既不笨也不傻,孩子在
很多家长都在为孩子不愿意去学校学习而发愁,孩子不想去学习,强制要求肯定是会让孩子出现逆反的心理,所以在生活中,大家就应该注意自己的心理调节,让自己的孩子克服厌学。那么,我们应该怎么做? 家长(包括老师)需要认识到以下几点: 1 这类孩子内心是有上学的愿望的,他们只是恐惧上学;2 他们产生恐惧心理在很多情况下成人是无法理解的,但这种恐惧确实存在;3 不是孩子的意志力与品行问题,而是一种心理障碍。4 威逼孩子上学
日前,记者在采访中了解到,许多中小学生家长被孩子的厌学、、上网成瘾等问题所困扰,纷纷走进咨询所向专家咨询,使得咨询逐渐升温。为此,记者采访了国家认证咨询师庄严、西北师范大学学教授彭德华、兰大二院卫生中心主任王有德,就困扰家长和中小学生的三大问题,专家进行了把脉。 厌学:埋头读书最痛苦 以前家长们都把厌学情绪归结为孩子智力低,基础差等原因。但现在越来越多的家长意识到,自己的孩子既不笨也不傻,孩子在
一、厌学与逃学的界定 厌学是学生对学校的生活失去兴趣,产生厌倦情绪,持冷漠态度等状态以及在行动中的不良表现方式。厌学,作为一种状态,不是特定学生所有的,而是所有学生在某种程度上共同潜在的问题。一旦造成厌学的客观条件发生作用,便在行动中表现出来。逃学则是厌学发展到较高阶段的一种逃离学校生活环境的行为。一般来说,我们可以从三个方面来界定厌学生:(1)对各科学习失去兴趣而不愿意继续学习的学生,且厌恶学