1 当前，儿童越来越多地以不同的形式接触第二语言。从某种意义上讲，早期儿童是否有必要学习第二语言似乎已不是人们的关心所在，大家更关心的是学习第二语言对儿童的发展会产生什么样的影响。 一、能促进儿童语言的发展第二语言学习向儿童展示了另一套与母语不同的语言符号系统，一方面可以促进儿童对语言多样性的理解，丰富儿童的多种语言经验，另一方面还可以促进儿童语言能力的发展。首先，第二语言学习可以使儿童对
1 在小学校和幼儿园，就有老师将孩子分为三六九等――这是近年来教育上的最大弊病和“硬伤”。 如果因自己的孩子顽劣调皮出圈，父母屡屡被“请”听训，家长必会感到莫大耻辱。然而，家长们错了！庄稼树木可以被“间苗除弱”，家畜家禽可以“优养劣杀”，唯独人类对后代的“受教育权利”不可以剥夺和放弃，对每一个孩子都应该平等如此！ 对顽劣儿童决不放弃 现代教育观念认为，教育不是为了淘汰人才，而是为了选择不同人才。
晚报讯近日，作为上海书展的活动之一，在中国原创图画书论坛暨信谊图画书奖征奖会上，北京大学中文系教授、博导曹文轩和上海师范大学中文系教授、博导梅子涵指出，美好的图画书是为孩子打精神底子的书，而现在有些家长喜欢给孩子看字多的书，逼孩子提前认字，其实是剥夺孩子想像力的做法。 梅子涵教授认为，图画书是一种有颜色、鲜艳的书，让孩子把这样的书摸到心里，就不会出现现在城市里千篇一律的房子。这样的孩子长大了，就
摘要本文依据马克思主义的唯物史观和唯物辩证法原理，从儿童的实际社会生活过程出发，运用系统方法论证了儿童发展的动力是主客体之间的结构性矛盾，而由“主体──活动──客体”三项格式构成的反馈回路系统则是发生发展的动力场。本文还运用儿童发展的控制论模型，从活动的机能性方面探讨了同化和顺应之间的平衡化动力机制，揭示了主客体之间矛盾运动的原理和过程；平衡化机制是受社会文化历史的发展规律支配的。 一、儿童发
生活中，父母往往对自己孩子的发热、咳嗽、打喷嚏过于关注了。无可厚非，对于弱小的孩子来说，生理疾病的确是头号敌人。而单纯关注孩子身体状况是不够的，一个真正健康的孩子，不但要身体健康，更要健康。那么，对于孩子遇到的一些上的问题，父母该通过哪些手段进行疏导和化解呢？ 1、受屈孩子的安抚 孩子受到委屈时，父母应该设身处地地理解孩子当时的心情。当孩子向你表达某种感受时，你可用孩子的原话表示你对他的理解。这种
学前教育中的教学（这里的教学是广义的）与儿童发展之间的关系，不仅是一个有趣的理论问题，也是一个迫切需要解决的实际问题。 皮亚杰的发展理论认为，学习要从属于儿童的发展水平，否则儿童就难以同化新知识，达不到教学目的。如果教育者不遵循儿童的发展规律，盲目追求价值和知识的传递，试图以此来加速儿童的发展，最终必然使儿童难以构建应有的认知结构，造成学习困难，同时也会扼杀他们的创造性。而维果茨基则认为，“教学
儿童性早熟有哪些表现呢，儿童性早熟是指女孩在8岁以前，男孩在9岁前出现性发育现象，其发病率在目前较10年前有所增加。 人生殖系统的发育和功能的维持，要受下丘脑——垂体性腺轴的控制，通过其分泌性激素，促使性器官的发育和性征出现，当其分泌功能失调，即可导致儿童的性早熟。 首先让我们了解一下正常的性发育过程： 正常的性发育有一定的规律，在青春期由于性激素分泌增多，在女性先有乳房发育，继而有阴毛和外生殖器的发
引起儿童性早熟的原因，人生殖系统的发育和功能的维持要受下丘脑—垂体—性腺轴的控制，也就是说要受脑子的控制：管内分泌的下丘脑分泌一种叫促性腺释放激素(GnRn)，其刺激垂体前圳分泌促性腺激素(Gn)，即促黄体激素(LH)促滤泡生成激素(FSH)，促使卵巢和睾丸分泌雌激素和睾丸酮。在青春期以前，小儿下丘脑的分泌的促性腺释放激素量很少，因此垂体—性腺轴的功能处在低水平，10岁左右，下丘脑分泌的促性腺释放激素分泌逐渐增多，
其实父母在生活当中都是非常关注孩子的健康成长的，所以说很多时候会给他们准备各种各样的营养，但是心理健康却经常被忽略，那么下面我们就去了解一下孩子的饮食习惯是否会影响和改变他的性格。对于性格暴躁的儿童，父母应多让他们吃鸡肉、羊肉及卷心菜、香蕉等蔬果，这有助于使其性格变好。英国斯旺西大学心理学教授本顿分析了50年来英国儿童的饮食习惯后发现，如果想使性格暴躁或过度活跃的儿童变乖，可以从改变其饮食习惯入
天才儿童是天生还是后天培养?很多孩子从小就表现出惊人的能力，让周围的大人都觉得奇怪，孩子真的是个天才。但是，我们看到的真的是真实的吗?孩子是天生的天才，还是因为家长的后天性格塑造呢? 基因对我们的智力和天赋有至关重要的作用。华盛顿大学圣路易斯医学院的研究者已经找到了一个特定基因，该基因可以帮助我们管理对事物进行逻辑组织的能力。虽然这只揭开了基因与智力神秘关系的冰山一角，但是它足以留给我们丰富的思
促进儿童记忆力发育的方法，每一位爸爸妈妈都希望宝宝拥有较强的记忆能力，因为记忆能力对宝宝未来的学习和日常生活至关重要。宝宝什么时候具有记忆能力呢? 据研究表明：宝宝出生后两三天就有一定的记忆能力。尽管随着年龄的增长，宝宝的记忆能力会获得自然的发展，但有目的、有计划的教育能有效挖掘宝宝的记忆潜力。 方法一：3岁前宝宝的记忆富有情绪色彩，特别容易记住那些使他们愉快或令他们悲伤、气愤的事情或情景，以及其
孩子的最初教育者就是他们的父母，所以父母怎么教育孩子还是一个很重要的问题，其实孩子教育是有很多的注意事项呢?下面我们就给大家介绍一下家庭教育儿童的注意事项。 家庭教育儿童的注意事项一、父母是孩子的模仿对象家庭教育的特点是潜移默化，言传身教。孩子的可塑性大，模仿性强，父母的一言一行、一举一动实际上都是在以身示范，无时无刻不在潜移默化地对孩子施加影响。对于0-3岁的婴幼儿而言，父母的影响更大，因为人的个
很多家长都很关心儿童如何进行逻辑思维训练，但广大家长对于逻辑思维并没有一个明确的概念。很多爸爸妈妈不知道儿童什么时候开始训练比较好，也有些家长认为已经给孩子报了英语、绘画、舞蹈等补习班，没有必要再给孩子进行逻辑思维训练。 儿童如何进行逻辑思维训练 什么是儿童逻辑思维训练? 幼儿心理专家指出，一个学生最重要的是应该有思考问题的能力。优秀的教育，不是掌握了多少知识点，而是在于他们思考问题的方式，在于他
孩子是一个家庭的宝贝，父母的心思都放在了孩子身上，尤其是现在大多数孩子都是独生子女，孩子在家里可谓是要风得风，要雨得雨的小皇帝。但是调查发现，不少孩子存在着自卑心理，很多家长在发现自己的孩子居然有自卑心理的时候都不知道应该如何应对。接下来就跟着小编一起来看看如何应对儿童的自卑心理吧! 儿童自卑心理莫要忽略 一、降低追求法。一位哲人说过：追求越高，才能的发挥就越充分。对于后进孩子来说，与其空谈立志
现在的孩子是越来越活泼了，有的家长不注意，其实那也是一种疾病，所以现在的孩子越来越多的是小孩多动症。听上去不是很可怕，其实那种疾病是有很大的危害的，要引起我们所有人的重视。 (1)对个人的危害 轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。随着
性格是反应着人的心理特征，对于孩子而言，如果过分的依赖家长，做事情畏首畏尾，在陌生人面前不敢大胆的说话，这说时这个孩子性格过于内向。这也是心理缺陷的一种，影响儿童心理健康。家长应如何对待性格内向的儿童? 一、让孩子学会生活，把握自己。家长的包办代替是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会，导致了孩子独立生活能力的萎缩。 二、让孩子
孩子不是羊，千万不要放养，什么都不闻不问，孩子的心理健康发育是从很小的时候就开始的并且幼时所接触的事物对孩子的一生都会有影响。作为负责的父母，就要关心孩子的方方面面，注意以下的六个问题，才能让孩子健康成长。 1、娇惯溺爱。 开口不离好，吃饭任其要，穿衣任其挑，会养成儿童任性的性格。父亲爱子——溺子——误子，这往往是现实生活中一些青少年步入歧途的三部曲。 2、袒护纵容。 在日常生活中，孩子当众做错了事
孤独症是很多孩子都会表现出来的一个心理健康状态，对孩子的成长也会产生非常大的影响，尤其缺少父母关爱的孩子，更加容易受到孤独症的影响，下面我们就去看看纠正孤独症孩子需要注意的几个原则。 第一，在同一个既不能说话，又不能懂得很多的孩子打交道时，至关重要的是选择时机，使你能立即做出反应去奖励或阻止。 最好是采取行动来防止不良行为，或者，如果办不到时，则在这种行为一开始时，立即采取行动，这比听任孩子做某
你的孩子是否常常有下列的行为表现？ 不专注：不能专心做一件事，注意力很难集中，常东张西望，心不在焉，做事常有始无终，一会儿这儿，一会儿那儿，容易分心。 冲动任性：自控力差，情绪不稳定，易变化，常冲动做出错误答案，不能较久控制自己的反应，无法克制说话或动作，想要什么就去拿，无法遵守规范或指示或是无法按照社会要求控制自己的行为。 活动过多：除了动作之外，也包括语言，在任何场合下，都无法安静、动个不停，
研究表明很多天才儿童的产生由于其家庭有很大的关系，那么到底是什么样的家庭更适合培育出天才儿童呢? 天才儿童常常是长子长女，或者独生子女。他们在家中享有突出的地位，得到父母更多的激励。 天才儿童生长在活泼有趣、充满刺激的环境中。他们的家里摆满了书，他们可以听到无穷无尽的有趣故事。有人带他们出去观光旅游，丰富他们的见识。他们的父母不一定具有很高的教育程度，但平等待人。 天才儿童都受到父母的精心培养，家