心理健康对于人们来说是绝对不可小觑的方面，而对于孩子来说更是需要家长和老师特别关注的地方。孩子的心理活动不稳定，对事物的认知也不完备，因此常常容易感到焦虑，会遭到更多的挫折，极易产生心理障碍。如果不多加注意和改善，就会产生消极心理或者不良反应，对以后的心理健康发展产生影响。接下来专家就为大家介绍一下孩子心理压力时常见的几个表现。 1、过度忧虑 孩子看到灾难性的图片而对灾难产生恐惧是情理之中的事。同
大家都喜欢孩子温顺听话，可最近英国《每日邮报》刊登的一项新研究却告诉人们，小孩爱顶嘴未必是坏事：最新调查发现，经常跟父母顶嘴的小孩，跟温顺听话的小孩相比，更不容易出现嗑药、未成年喝酒等不良行为。 儿童心理学爱顶嘴的小孩不易学坏 美国维吉尼亚大学的心理学研究人员研究了150名13岁男孩女孩同母亲讨论问题的情形，把他们分成对母亲意见固执己见和言听计从两组。3年后，研究人员发现：日常顺从家长意见的小孩，喝酒
宝宝一出生，父母就会带着宝宝做很多身体检查，孩子的身体健康是各位家长十分关心的，但是你关心过自己孩子的心理健康吗?其实儿童心理已经成为一个很严重的问题了，有些孩子哭闹很厉害，有时还会厌食拒绝吃饭等等，这些并不是孩子在耍小性子，而是心理因素的影响。那么儿童心理问题产生的原因都有哪些呢?跟着小编来看看吧! 一、胎教的影响。现在很多母亲给胎儿听胎教磁带，但已发现有些幼儿由于听觉刺激不适当，反而造成失聪。
对4-7岁的儿童来说，学电脑也没有什么实际意义。因为，如果有志于从事电脑专业工作，不接受高等教育也是胜任不了的。 再者，智力正常的成人只需一两个月便可掌握电脑的操作技能，没有必要让孩子从小费劲去学。同时，电脑属于升级换代极快的产品，儿童学电脑对其将来的学业及前途没有太大的帮助。 因此，有关专家建议，孩子在读小学五六年级时开始学电脑比较合适。 因为这时的小学生已经有了一定的知识积累，这时学电脑既不需要
现代社会中，儿童心理问题和心理障碍越来越受到关注。然而很多年轻的父母面对孩子出现的异常行为，往往感到疑惑，不知道是否该求教心理咨询师。以下介绍的主要是6岁以下的孩子常见的心理疾病： 咬指甲 咬指甲是儿童时期很常见的不良行为，男女儿童均可发生。程度轻重不一，重者可引起局部出血，甚至甲沟炎。爱咬指甲的孩子常伴有睡眠不安和抽动。 吮吸手指 吮吸手指在婴儿期是一种常见的现象，到2-3岁以后，这种现象会明显减少
对儿童的早期开发教育已形成一股世界性风潮。然而，由于许多家长在儿童发展规律和教育方法方面知识的欠缺，在儿童的早期教育过程中，热情虽然很高，却缺乏理性与成熟，影响了儿童的教育与发展。 关注儿童学习的最佳期，切莫错失教育良机 学习的最佳期，即在什么时期学习什么最有效。一般来说，个体生命的早期是学习的最佳期。早期经验和早期学习对个体的一生发展具有重要意义。这可以从“印刻现象”和“早期剥夺”的一些研究中
在检查孩子行为发展问题、甚至学习能力时，医生常常用到“协调性”这个词，家长会认为是指动作的灵活性，而动作灵活性与学习又有什么关系呢？其实“协调性”的含义是很广泛的，它包括大脑内部各个神经系统之间的协调，大脑综合处理不同感觉器官传来的信息时的协调性，大脑指挥躯体行动时的协调性，具体表现为脑、眼、耳、四肢、躯干等的协调性。协调性的发展是人心发展的重要指标，如果这些协调发生了障碍或发展不足，就会影响
儿童青少年时期行为偏异会影响成年期精神健康，部分儿童青少年障碍与成年期精神疾病具有相关性。这是福州市神经精神病防治院儿童卫生研究所主任林力综合研究后得出的结论。 据林力介绍，经长期的调查研究发现，儿童青少年注意缺陷多动障碍（ＡＤＨＤ）、品行障碍、孤独症、情绪障碍等常见的儿童青少年障碍都会影响成年期精神健康。 ——注意缺陷多动障碍（ＡＤＨＤ）。部分儿童ＡＤＨＤ延续至成年仍有注意力涣散、易冲动等症状
一、少年儿童适应障碍适应障碍损害人的精神健康，削弱人的潜能，影响少年儿童人格的健全发育。了解适应障碍赖以产生的基础和原因，对于培养具有健全人格的儿童是有益的。（1）能够引起挫折体验的各种生活事件可不同程度地破坏人的适应能力，应激事件越频繁，良好的适应能力越不容易建立，应激越强烈，破坏性越大。（2）少年期的情感挫折在适应障碍中扮演着重要角色。少年期生理需求与承受能力以及道德规范之间的冲突可不断地造
偏异若得不到及时矫治，就有可能发展为变态。儿童变态有以下几种：1、多动症，又叫轻微脑功能障碍。主要表现为注意力不集中，小动作频繁，情绪波动大，自我控制能力差，学习受到严重影响。2、抽动症。主要表现是身体某些部分经常出现不自主的、无目的的、重复的快速肌肉痉挛现象，而在性格上则表现为紧张、胆怯、自卑。3、焦虑症。指突如其来的没有明显身体原因的恐惧状态。具体表现为缺乏自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹。
儿童障碍是指儿童发育偏离了正常范围。常见的有以下几种：多动症不能较长时间集中注意力，易分心，思想开小差。即使是自己最感兴趣的事情，也不能安稳的进行。儿童多动症与儿童顽皮有质的区别，顽皮儿童对自己感兴趣的事物注意力很集中，且行为有目的、自控能力很好。学习技能障碍这是感知统合失调引起的。患儿表象上看和多动症没有差别，但学习困难比多动症更为严重。除了多动症状外，还发生倒读、倒写，计算困难等症状。比如
华声报讯：据官方媒体新华网报道，受各种因素影响，目前中国儿童出现障碍的人数有上升的趋势。 有关资料显示，山西省太原市一家医院科儿童障碍疾病已占日常门诊量的15%，上海市调查了3000名儿童，其中各类情绪问题发生率为17 66%，南京和北京儿童精神科门诊中儿童情绪障碍分别占21%和11 6%。 著名儿童健康医生蔡益明介绍，儿童多动症也是疾病的一种表现，如果长期不治疗，孩子长大后便会遗留有人格障碍和情绪障碍，甚至会有反社
日前，重庆医科大学儿童医院科的梅其霞和邓安宁教授，对该院近两年就诊的2706名行为障碍儿童进行临床分析发现，精神发育迟滞、学习困难和脆弱性儿童综合征占就诊患儿的前三位。而脆弱性儿童综合征患儿得病的主要原因是家长的溺爱。近两年，到儿童医院科诊病的儿童远远低于10％儿童行为疾病的发生率，其中确诊为行为障碍疾病的7～12岁儿童最多，占总数的52％。在整个性别比中，男性是女性的2倍。专家们认为，患脆弱性儿童综合征
父母是儿童的第一任老师，在孩子一出生后接触最多的也就是他们的父母，他们在父母的关爱下茁壮的成长，并且渴望着来自父母以及其他人的关爱。但是并不是每一对父母都能了解孩子的心理，随着社会的发展，儿童心理的问题也成为我们比较关注也是比较难以解决的问题，这可能有社会问题，环境问题，但是我相信绝大多数的问题是来自于孩子们的父母对孩子的心理和行为关注不够，或者可以说是很少关注，所以就会出现很多问题。父母与孩
学龄前儿童处于人格发展形成的关键时刻，这个时候也是容易出现问题的时候，家长必须对孩子给予更多的关注，避免人格形成的偏差。很多学龄前儿童可能会有一些心理不健康的表现，家长应该对此多注意观察，如果出现问题，应当及时纠正，避免人格形成偏差。 1 多动 儿童的心理行为可以表现在儿童的行为上，有些儿童出现多动症。主要表现为好动;注意力不集中;情绪波动大、自我控制能力差;学习受到严重影响等几个方面。好动具体来说是
宝贝3岁了，要上幼儿园了，可这几天总是坐卧不宁，脾气急燥，这是你家宝贝有了焦虑心理。幼儿的焦虑主要是怕失去母亲的保护和爱抚自己的愿望和家庭、社会的规范发生冲突，怕自己不为同伴所接受，以及被迫对自己试着要做的事感到内疚等等原因引起的。 针对这些引起焦虑的原因，可以采取以下方法帮助儿童消除焦虑心理： 1 提供爱和关心、支持，帮助幼儿处理矛盾。如尽量不用或少用惩罚的手段对待儿童的过错，以正面教育为主。 2
近年来，国内外不少教育工作者及心理卫生专家，对幼儿的心理健康进行了专题研究。他们提出了心理健康的幼儿均具备的几种具体表现，才是心理健康的表现。下面让我们来看看自己的孩子是否符合要求呢? 1、情绪基本上是愉快、稳定的。不经常发怒，生活起居正常，能按时入睡，睡眠安稳，少梦魇，无吮吸手指或咬物入睡的习惯;基本上能听从成人的合理嘱咐，不过分的挑食、拣穿，不经常无理取闹。 2、求知欲较强。喜欢提问题并积极寻求
很多父母都希望把自己最好的留给孩子，俗话说：捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，殊不知在无形之中，您的温柔与溺爱也很可能成为了一把双刃剑，对孩子幼小的心理造成了依赖性以及丧失了独立能力。下面来看看儿童心理禁忌是什么？ 第一，忌娇惯溺爱 开口不离好，出门不离抬，吃饭任其要，穿衣任其挑，就会养成儿童任性的性格。父母爱子——溺子——误子，这往往是现实生活中一些青少年步入歧途的三部曲。 第二，忌袒护纵容 在日
儿童的心理健康非常的重要，这个时段他们身体和心理生长过程都非常快，父母应该要注重他们的相关的健康，以下是专家提出的5中儿童表现，可以体现出儿童的心理健康。父母可以针对孩子不同的情绪表现来给他们建立正确的观点，让他们的心理能够健康的成长。 1 情绪基本上是愉快、稳定的。 不经常发怒，不无故摔打玩具与其他什物;生活起居正常，能按时入睡，睡眠安稳，少梦魇，无吮吸手指或咬物入睡的习惯;基本上能听从成人的合理嘱