在夫妻关系中，以下情景似乎司空见惯：夫妻俩相对而坐。妻子告诉老公：邻家男人换了新工作，又买了一辆新车。正在看报纸的丈夫“嗯”了一声，抬眼看了看妻子，没说话。妻子接着说：你觉得我们是不是也该买辆新车了？丈夫又“嗯”了一声，但没再抬眼，而是继续看报纸。这时，妻子心想：如果有了新车，能让邻居们看到我家的经济实力，可他虽然努力工作，却并不爱我了，对我的话毫无反应——如果爱我，他不会这样表现的。与此同时
“第七期中德家庭治疗师连续培训项目”第一次集训晚间演讲主题：“如何处理儿童和青少年的依恋障碍”主讲人：德国MirkoZwark教授时间：2015年10月26日19:00--20:30地点：同济大学中法中心主持人：盛晓春翻译：王皓洁博士（德英中三语）MirkoZwark教授【德】简介MirkoZwark博士，80后德国系统式治疗师、咨询师、教练，经济学和心理学双学位，他参与过德国海德堡小组研究项目，博士论文获得过德国系统式治疗协会优秀研究项目。父
你了解自己的依恋风格吗？你想知道恋人的依恋风格吗？花上两分钟做做下面的测试，或许你能得到答案。在下面的问卷中，请在符合你的描述项后面画勾。A组依恋风格描述1 我常常担心我的伴侣不再爱我。2 我害怕别人一旦了解真正的我，就会嫌弃我。3 我一不恋爱就感觉焦虑，生活像缺了什么似的。4 当伴侣不和我在一起时，我就担心他是不是看上了别人。5 向伴侣倾诉内心感受时，我担心对方发现我不好的一面。6 我经常为恋爱思绪不宁。
在夫妻关系中，以下情景似乎司空见惯：夫妻俩相对而坐。妻子告诉老公：邻家男人换了新工作，又买了一辆新车。正在看报纸的丈夫嗯了一声，抬眼看了看妻子，没说话。妻子接着说：你觉得我们是不是也该买辆新车了？丈夫又嗯了一声，但没再抬眼，而是继续看报纸。这时，妻子心想：如果有了新车，能让邻居们看到我家的经济实力，可他虽然努力工作，却并不爱我了，对我的话毫无反应――如果爱我，他不会这样表现的。与此同时，背身看
在20世纪中期拓展了弗洛伊德人格理论的心理学家中，有一些就是由于对象关系理论（ObjectRelations）而出名的。其中影响较大的有梅拉涅克莱因（MelanieKlein）、唐纳德温尼科特（DonaldWinnicott）、马格丽特马勒（MargaretMahler）和海因兹考特（HdeinzKohut）。他们对对象关系理论的解释有不同，但这些不同观点的大部分都贯穿着一些基本原则。第一，像其它新弗洛伊德主义学者一样，对象关系理论家强调早期经历的作用。但他们并
许多父母常常在孩子出现对自己的仇视目光时（多为青春期），开始恐惧，开始寻找解释：“我的孩子，为什么会这样？怎么变成了这样？”似乎孩子不在自己的视线范围内长大的。其实，人在青少年时期、甚至在成年时期出现的情感问题，原因可能要追溯到幼年，从他早年的生活背景中找出解释：心理学家曾做过一个有趣的实验，将一个出生不久的小猩猩放入一个大房间，房间内有两个铁架子，一个是光秃秃、没有任何装饰物；另一个铁架上缠
儿时“情感依恋”与长大了“心理断乳”，这是正常现象，符合规律，有利于人的“亲社会行为”的发展。如果该“情感依恋”时母亲把孩子交给别人抚养，如保姆保育或隔代抚育，则会产生母子“情感断层”（“代沟”）；如果该“心理断乳”时，母子还在一个被窝里睡觉，则会产生“母子黏结”（“情结”）。 儿童实际上是生活在两个世界：一是包括父母和其他成人在内的成人世界里，另一个是同龄伙伴世界。随着年龄的增长，特别是到了
一位昔日的朋友来访，羞于启齿地谈起一件事：他的13岁儿子与邻居家同龄男孩自小在一块玩耍，从幼儿园到小学一起上学，情同手足，形影不离。但近来他感觉到两个孩子常背着人躲在一起，关系似乎有些反常。细心的父亲终于发现两个孩子在一起干着“下流的勾当”，如互相玩弄对方的外生殖器等等。对此，他既着急，又心理惊慌，怀疑两个孩子是不是产生了同性恋。 笔者还遇见一位读高中的女生。近一个月来，她心情悲伤忧郁，甚至闪现
一位母亲的讲述： 我的女儿佩姗今年14岁，读初二。她和同桌思思特投缘，两人性格、脾气、爱好都相似。每逢礼拜，不是思思到我们家做功课，就是佩姗跑到思思家做作业。作业一做完，两人就尽情玩耍。有次吃荔枝，佩姗剥去外壳先喂思思一粒，思思用同样的方法喂佩姗一粒，非常亲密。有一天，思思又来到我们家做功课，到了晚上，她俩关上房门睡在一个被窝里，枕著同一个枕头，悄悄话说了几个小时，我三番五次地制止，可都不管
一位母亲的讲述 我的女儿佩姗今年14岁，读初二。她和同桌思思特投缘，两人性格、脾气、爱好都相似。每逢礼拜，不是思思到我们家做功课，就是佩姗跑到思思家做作业。作业一做完，两人就尽情玩耍。有次吃荔枝，佩姗剥去外壳先喂思思一粒，思思用同样的方法喂佩姗一粒，非常亲密。有一天，思思又来到我们家做功课，到了晚上，她俩关上房门睡在一个被窝里，枕著同一个枕头，悄悄话说了几个小时，我三番五次地制止，可都不管用。
孩子得了同性恋? 一位昔日的朋友来访，他的13岁儿子与邻居家同龄男孩自小在一块玩耍，从幼儿园到小学一起上学，情同手足，形影不离。但近来他感觉到两个孩子常背着人躲在一起，关系似乎有些反常。细心的父亲终于发现两个孩子在一起干着“下流的勾当”，如互相玩弄对方的外生殖器等等。对此，他既着急，又惊慌，怀疑两个孩子是不是产生了同性恋。 以前还遇见一位读高中的女生。近一个月来，她心情悲伤忧郁，甚至闪现轻生
孤独症的儿童缺乏创造性思维，想像的形象比较贫乏、零碎、内容较单调，因此，他们只能将这些小的杂物进行收藏，不会进行想像性的玩耍。 许多孤独症儿童可能喜欢某些普通玩具，像玩偶或者玩具熊等，但他们也可能对一些怪异的东西有特殊依恋，如一段细绳，一片树叶子，一张照片的底片，或者一些有形的东西，可能是一些小东西的"收藏家"，例如空白的去污粉盒子，罐头盒、塑料瓶，他们会竭尽全力去增加他们的收藏量，并似乎从中得到
鲍尔比基于他的文化观和动物分离的研究，在《依恋与失落》一书里，从生态学、学、分析学、精神病学以至控制论、信息论角度，阐述了早期社会依恋理论，解释了儿童对母亲依恋的机制，论述了最初几年母婴依恋关系的发展。这是以鲍尔比为代表的第一个研究阶段。以美国学家玛丽·爱因斯沃斯（MaryAinsworth）为代表，依恋研究进入了第二个阶段（60年代末-80年代中期）。通过精心的家庭和实验室观察，爱因斯沃斯等人发明了著名的陌生
说起同性依恋这四个字，估计大家都没有什么直观的感受。同性依恋是一种正常的青春期心理现象。很多家长由于对这种现象的认识不够误认为这是同性恋行为，对孩子产生误解。下面我们就通过一个例子来了解一下同性依恋心理。 同性依恋青春期心理的怪现象 这是我的一个朋友曾经跟我提起的发生在他孩子身上的事，可以说是同性依恋心理中的典型案例。他的13岁儿子与邻居家同龄男孩自小在一块玩耍，从幼儿园到小学一起上学，情同手足，
面对青春期，不仅仅是作为父母的为孩子着急，就连孩子自己面对自己的身心变化还有一种不可思议的行为思想都觉得很难理解，很多时候都是一种迷茫的状态，也正是应为如此，当面对自己的变化而身边有没有给出解答的时候，内心就会越来越彷徨无措，然后因为某种心理的驱动甚至会做出违反法律的事情，所以说了解青春期的心理特征很重要。 依恋关系的变化 ⑴独立意识的增强：随着年龄的增长，青少年与社会的交往越来越广泛。他们渴望
4-6个月宝宝亲子依恋关系如何?依恋是指一个人对他最亲近的人的那种强烈而深厚的情感关系。它是人的社会性的最基本的表现形式之一。 3-6个月的婴儿开始认识经常照顾他的人。当他们出现时，宝宝会眉开眼笑、兴奋起来手舞足蹈，而看到他们离开时，又会显得那么的忧伤、不开心，这就是所谓的依恋行为。4-6个月宝宝亲子依恋关系如何，这种对父母、照料者的依恋情绪，使孩子感到安全，由此他才敢伸出双手去探索周围的世界。 6个月左右
在青春期，正是大家对于两性启蒙的阶段，但同时，这也是容易滋生同性恋倾向的高危时期。这个时候我们经常可以看到很多同性朋友之间十分的要好，但是这并不是同性恋，而是青春少年同性依恋情结的反映。 从童期过渡到青年期的生理和心理发育，大致要经历两小无猜、两性疏远期、两性爱慕朗和正式婚恋期。但有些青少疏远期中可能有另一种自然倾向——同性依恋。 心理研究表明，青春萌动前期的少男少女渴望友谊，急切寻找能理解自己
同性依恋是同性恋吗？很多的家长会有一个错误的认识，那就是当发现自己的孩子和同性的人走在一起关系比较密切的时候，会认为孩子可能存在一个同性恋的倾向，事实上他们是将同性依恋等同于同性恋而论，但是要注意的是同性依恋不是同性恋。 广州读者王女士问：我儿子今年15岁，跟一个男同学天天一起上学、打球、做功课。那孩子还经常留宿我家。我儿子是不是同性恋? 广东汕头爱家心理咨询中心高级督导马健文答：儿童到青年期的心
宝宝为何依恋安慰物?安慰对宝宝来讲，会让他们变得更有安全感，而且能够让自己的心情变得更加的愉悦，所以其实这也是，宝宝心理上的一种需要，因此面对这种情况的时候，家长们不需要过分的担心。宝宝的神经系统比较脆弱，容易发生轻度紊乱、失衡(是阶段性的)，从而导致宝宝心理紧张，感觉不安全，于是将精神的依靠寄托于安慰物或其他自慰的行为(如咬指甲、吮手指)。安慰物有助于宝宝适应与妈妈分离的过程，克服焦虑，使他感到平
曾有心理健康学者指出，孩子与母亲的关系，会影响到孩子的未来。这句话在小编看来非常有道理，那些成功人士往往与母亲的关系都比较好，犹如朋友，犹如情人。孩子在婴幼儿时期，对于母亲就会形成三种依恋模式。安全型形成这种依恋关系的孩子，他们的表现是，当母亲在身边的时候，他们很快乐，也有勇气去探索周围未知的空间。因为他们知道，妈妈在旁边不会有什么危险。即便遇到危险，他们也能回到妈妈那里寻求安抚。妈妈离开不在