冯特故事之五──原来如此的转变有关威尔汉姆·冯特的任何东西都没有他对心理学的影响奇怪──广泛得很矛盾，然而又不是太大。广泛：──他是这个领域里的博学之士和大计划的决策人，他给这片学术领土划分了疆界，并定义它为一门新的科学。──他个人培训了许多人，这些人后来在这门科学的前几十年都成了德国和美国最伟大的心理学家。──他把生理心理学开始阶段最有特色的方法论引入了实验心理学。他的实验室及其方法都是下半
以前如果评论一个孩子少年老成的话都会觉得是赞赏的话，可是如果是现在这样评论一个青少年的话，那我们就要十分谨慎了，这是不是抑郁症的表现，大家对于青少年的抑郁症了解多少呢?今天小编就给大家列举了以下五条供大家参考。 1)要求更换环境：可能在学校或单位发生过一些矛盾，或者根本就没什么原因，患者便深感所处环境的重重压力，经常心烦意乱，郁郁寡欢，不能安心学习工作，迫切要求父母为其想办法，调换班级、学校或工作
造纸房子，观察蚂蚁，从小学开始，美国老师就让孩子动手、动脑。进了中学，美国老师甚至让学生去参与研究城市灯光布局的市政项目。美国学校培养学生的着眼点不是前人已经找到的答案，而是孩子们进行全新创造的能力。 当我看到我的儿子一进美国小学就开始上“讲话”课，接受表白和张扬自己的训练时，心里就隐隐感到几分不安。 这是什么训练啊！让孩子在全班同学面前表白自己有什么优点，有什么与众不同的特长，有什么了不起之处